etapa 1 Ciencias Sociales
Páginas: 10 (2339 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2015
Actividades de aprendizaje
Actividad Diagnóstica
1. Realiza la lectura que a continuación se te presenta y reflexiona, mediante una lluvia de ideas en plenaria, sobre la visión y el papel de la mujer durante el Porfiriato.
EL PORFIRIATO
Las virtudes más estimadas en las mujeres eran la obediencia, la abnegación, la fidelidad, la resignación, el amor, la dulzura, la honestidad y el pudor.Consideradas solo como un cuerpo, su función idónea era la de esposas.
La mujer se diferenciaba en cada clase social. La de clase alta solo se dedicaba a la vanidad y a ‘’superficialidades’’; la mujer de clase media tenía que buscar un lugar en la sociedad, y la de clase baja era la más desprotegida.
Con la Revolución Francesa se empezó a entreabrir una puerta para la educación intelectual de lasmujeres mexicanas.
La igualdad de sexos en ésta época no era fácil de imponer debido a las ideas de positivismo, las cuales hablaban de la importancia de mantener la unión familiar para que la sociedad marchara adecuadamente.
Lo que influyó mucho en la moda y en su imagen fue la prensa, que día a día llevaba información a la población; así se hizo un vínculo entre las corrientes culturales enboga, los nuevos modos, y los productos de importación.
Manuel Antonio Carreño escribió un manual de urbanidad para que la mujer aprendiera como vestirse, mantener una buena limpieza personal y cómo comportarse ante la sociedad para no quedar mal.Actividad de adquisición del conocimiento
1. Realiza la lectura de el Porfiriato y elabora un cuadro comparativo donde especifiques las ideas másrelevantes de la situación política, económica, agraria y social de ese tiempo. Puedes seguir la siguiente estructura.
Situación
Idea relevantes
Política
Económica
Agraria
Social
Se unifico a los hombres de México con su lucha contra Francia.
Díaz pronuncio el Plan de la Noria.
Las rebeliones fueron secundadas por el Plan de Tuxtepec.
Díaz asumió la Presidencia Constitucional el 5 demayo de 1877.
Administración de Manuel González.
Gran crecimiento ferroviario entre 1876 a 1910.
Díaz asumió el poder el 1 de diciembre de 1884.
Sociedades Anónimas que se dedicaban a exportar capitales a diferentes países americanos.
Los centros mineros fueron explotados y con una gran producción.
Huelga de Cananea.
Compañías extrajeras se apropiaron de millones de hectáreas de terrenospetrolíferos.
La producción de alimentos básicos descendió.
La economía de la hacienda estaba controlada por la Tienda de Raya.
El 15 de diciembre de 1883 se decretó la ley para reforzar el objetivo de despojo,
Los grandes despojos dejaron sin tierras a un número muy elevado de campesinos.
El Clero dominaba la función de social.
Porfirio Díaz obtenía los diezmos y afectaba sectores.
El pueblo estabasumido en la ignorancia.
El gobierno clausuro todas las instituciones de enseñanza.
Los únicos que podían estudiar eran los hijos de ricos comerciantes y terratenientes.
Había pocas escuelas donde enseñaban filosofía positivista.
2. Identifica en el subtema ‘’Antecedentes del movimiento revolucionario de 1910’’ los siguientes puntos:
Clubes o partidos de oposición.
Puntos relevantes de la entrevistaDíaz-Creelman.
Plan de San Luis.
Tratado de Ciudad Juárez.
Una vez realizado lo anterior, elabora un resumen que contenga los hechos mencionados.
Clubes o partidos de oposición
El Club Liberal Ponciano Arriaga, Club Electoral Potosino Antonio Díaz Soto y Gama y El Club Redención. Todos ellos, de otra manera, buscaban eliminar al gobierno sustentado por el general Díaz.
Los principales elementosque integraban a los clubes antirreeleccionistas pertenecían al sector de la burguesía y pequeña burguesía tanto urbana como rural. Díaz opto por encarcelar a los dirigentes principales del antirreeleccionismo, entre ellos los hermanos Enrique y Ricardo Flores Magón. Este hecho se efectuó en abril de 1901.
Puntos relevantes de la entrevista Díaz-Creelman
El 17 de febrero de 1908, el general...
Actividad Diagnóstica
1. Realiza la lectura que a continuación se te presenta y reflexiona, mediante una lluvia de ideas en plenaria, sobre la visión y el papel de la mujer durante el Porfiriato.
EL PORFIRIATO
Las virtudes más estimadas en las mujeres eran la obediencia, la abnegación, la fidelidad, la resignación, el amor, la dulzura, la honestidad y el pudor.Consideradas solo como un cuerpo, su función idónea era la de esposas.
La mujer se diferenciaba en cada clase social. La de clase alta solo se dedicaba a la vanidad y a ‘’superficialidades’’; la mujer de clase media tenía que buscar un lugar en la sociedad, y la de clase baja era la más desprotegida.
Con la Revolución Francesa se empezó a entreabrir una puerta para la educación intelectual de lasmujeres mexicanas.
La igualdad de sexos en ésta época no era fácil de imponer debido a las ideas de positivismo, las cuales hablaban de la importancia de mantener la unión familiar para que la sociedad marchara adecuadamente.
Lo que influyó mucho en la moda y en su imagen fue la prensa, que día a día llevaba información a la población; así se hizo un vínculo entre las corrientes culturales enboga, los nuevos modos, y los productos de importación.
Manuel Antonio Carreño escribió un manual de urbanidad para que la mujer aprendiera como vestirse, mantener una buena limpieza personal y cómo comportarse ante la sociedad para no quedar mal.Actividad de adquisición del conocimiento
1. Realiza la lectura de el Porfiriato y elabora un cuadro comparativo donde especifiques las ideas másrelevantes de la situación política, económica, agraria y social de ese tiempo. Puedes seguir la siguiente estructura.
Situación
Idea relevantes
Política
Económica
Agraria
Social
Se unifico a los hombres de México con su lucha contra Francia.
Díaz pronuncio el Plan de la Noria.
Las rebeliones fueron secundadas por el Plan de Tuxtepec.
Díaz asumió la Presidencia Constitucional el 5 demayo de 1877.
Administración de Manuel González.
Gran crecimiento ferroviario entre 1876 a 1910.
Díaz asumió el poder el 1 de diciembre de 1884.
Sociedades Anónimas que se dedicaban a exportar capitales a diferentes países americanos.
Los centros mineros fueron explotados y con una gran producción.
Huelga de Cananea.
Compañías extrajeras se apropiaron de millones de hectáreas de terrenospetrolíferos.
La producción de alimentos básicos descendió.
La economía de la hacienda estaba controlada por la Tienda de Raya.
El 15 de diciembre de 1883 se decretó la ley para reforzar el objetivo de despojo,
Los grandes despojos dejaron sin tierras a un número muy elevado de campesinos.
El Clero dominaba la función de social.
Porfirio Díaz obtenía los diezmos y afectaba sectores.
El pueblo estabasumido en la ignorancia.
El gobierno clausuro todas las instituciones de enseñanza.
Los únicos que podían estudiar eran los hijos de ricos comerciantes y terratenientes.
Había pocas escuelas donde enseñaban filosofía positivista.
2. Identifica en el subtema ‘’Antecedentes del movimiento revolucionario de 1910’’ los siguientes puntos:
Clubes o partidos de oposición.
Puntos relevantes de la entrevistaDíaz-Creelman.
Plan de San Luis.
Tratado de Ciudad Juárez.
Una vez realizado lo anterior, elabora un resumen que contenga los hechos mencionados.
Clubes o partidos de oposición
El Club Liberal Ponciano Arriaga, Club Electoral Potosino Antonio Díaz Soto y Gama y El Club Redención. Todos ellos, de otra manera, buscaban eliminar al gobierno sustentado por el general Díaz.
Los principales elementosque integraban a los clubes antirreeleccionistas pertenecían al sector de la burguesía y pequeña burguesía tanto urbana como rural. Díaz opto por encarcelar a los dirigentes principales del antirreeleccionismo, entre ellos los hermanos Enrique y Ricardo Flores Magón. Este hecho se efectuó en abril de 1901.
Puntos relevantes de la entrevista Díaz-Creelman
El 17 de febrero de 1908, el general...
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