Etapa 3 Orientacion

Estrategia de aprendizaje
Un buen universitario debe saber que es conveniente programar, sus actividades académicas y tener en mente lo importante, lo que le permitiría asumir un roll atractivo yfavorable para el aprendizaje conocer y dominar diferentes estrategias de aprendizaje, sin duda facilita el desarrollo de herramientas intelectuales.
Las diferentes definiciones que hay en laactualidad acerca de las estrategias de aprendizaje varían entre si, dependiendo de autor; sin embargo, la gran mayoría de ellos coincide y define a estas como un conjunto de procedimientos o reglas. Aunque suuso esta influido por factores motivacionales y afectivos tanto internos (metas, expectativas, psicológico, percepción, etc.) como externos (evaluación, estrategias de aprendizaje, propósitosetcétera.
Las estrategias incluyen conductas y pensamientos que intervienen en el proceso de aprendizaje, esto significa que se pueden conocer todas y cada una de las estrategias, pero el principal factorpara que estas sean productivas es el interés, la motivación y la búsqueda por parte del alumno para ejecutarlas.
“las estrategias de aprendizaje comprenden todo el conjunto, de procesos acciones yactividades que los/las aprendices pueden desplegar intencionalmente para apoyar y mejorar su aprendizaje.
“las estrategias de aprendizaje son procesos de toma de decisiones conscientes e intencionalesen los cuales el alumno elige y recupera, de manera cotidiana, los conocimientos que necesita para complementar una determinada demanda u objetivos, dependiendo de las características de la situacióneducativa en que se produce la acciona.”
1. Aprendizaje centrado en la situación de problemas auténticos.
2. Análisis de casos.
3. Métodos de proyectos.
4. Prácticas situadas oaprendizaje in situ en escenarios reales.
5. Aprendizaje en el servicio.
6. Trabajo en equipos competitivos.
7. Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas.
8. Aprendizaje mediado...