etapa neonatal



“Etapa neonatal”

Materia: Psicología evolutiva de la infancia





Índice
Introducción…pag.5

Tema 1. Percepciones...pág. 6
1.1 Percepción…pág. 6
1.2 percepción sensorial…pág. 6
1.3 percepción extrasensorial...pág. 6
1.4 percepción visual…pág. 7
1.5 percepción olfativa…pág. 7
1.6 percepción táctil…pág. 7

Tema 2. Reflejos…pág. 7
1.1 Reflejo de moro…pág. 7
1.2 Reflejode succión…pág. 7
1.3 Reflejo de sobresalto…pág. 8
1.4 Reflejo de marcha automática…pág. 8
1.5 Reflejo tónico del cuello…Pág. 9
1.6 Reflejo de incurvacion del tronco o reflejo de Galant…pág. 9
1.7 Reflejo de Prensión…pág. 9
1.8 Reflejo de búsqueda u hociqueo…pág. 9
1.9 Reflejo de Paracaídas…pág. 9


Tema 3: Habilidades motoras gruesas…pág. 10

Tema 4: características físicas del niño de2 a 5 años de edad…pág. 11

Tema 5: características psicomotrices del niño de 4 a 5 años de edad…pág. 12
1.1Lenguaje…pag.12
1.2Motora gruesa…pag.12
1.3Motora fina socio emocional…pag.12
1.4cognitivo…pag.13

Tema 6. Desarrollo socio afectivo…pag.14
1.1 definición de socio moral…pag.14

Tema 7. Memoria…pag.15
1.1 memoria intersensorial…pag.15
1.2 memoria sensorial…pag.15

Tema 5.Estado de pertenencia…pag.16

Tema 6. ¿Que sistemas entran en el desarrollo motor?...pag.16

Tema 7. Etapas del desarrollo…pag.17
1.1 infancia…pag.18
1.2 niñez…pag.19
1.3 adolescencia…pag.19
1.4 juventud…pag.20
1.5 adultez… pag.20
1.7 vejez…pag.21

Tema. 8 Etapas psicosexuales de Freud
1.1 anal (0 a 2 años)…pag.
1.2 Oral (2 a 3 años)…pag.
1.3 Fálica (4 a 5 años)…pag.Conclusión…pag.23
Bibliografía…pag.24

“introducción”
























Percepción: se deriva del termino latino perceptio, la percepción es el conjunto de procesos complejos que tiene lugar en el centro integrador, a través de los cuales el mundo es analizado por los diversos receptores y se reorganiza hasta presentar la apariencia de la que somos conscientes implica unaestructuración de la realidad, al interpretar y organizar la información recibida sensorialmente, además supone también un proceso de simbolización. Se deben considerar estos aspectos
1.- como recibimos la información
2.-como agrupamos sus diferentes aspectos para determinar lo que representan
3.- la forma de combinar lo anterior con nuestros conocimientos previos para que nos resulte comprensible.La percepción puede ser selectiva, constructiva e interpretativa, la percepción no depende por completo de la información que esta presente, lo que captamos por nuestros sentidos esta sesgado por las expectativas, esperanzas, miedos, necesidades, recuerdos que componen nuestro mundo interno.

Tipos de Percepciones
Percepción sensorial: Nuestra percepción sensorial obedece a nuestrossentidos, es decir, a lo que alcanzamos a conocer mediante la vista, olfato, gusto, tacto, oído todos los sentidos que nos ayudan a conocer la percepción es el trabajo en conjunto de nuestros sentidos ya que no siempre uno de nuestros sentidos puede ayudarnos a conocer porque necesita la ayuda de otros sentidos para entender correctamente lo que se está tratando.

Percepción extrasensorial: son aquellasque se catalogan de fenómeno por no tener raíz a los sentidos tradicionales.

Percepción visual: basada en la interpretación cerebral de estímulos para la vista donde entran en juego los saberes previos y la realidad emocional del sujeto

Percepción espacial: guardan relación con el espacio que reconoce alguien tras tomar dimensiones distintas, lugares, etc.

Percepción olfativa:percepciones percibidas a través del olfato

Percepción táctil: percepción donde adquiere relevancia la piel, es decir el sentido del tacto

Reflejos: Un reflejo es una reacción muscular que sucede automáticamente en respuesta a cierto tipo de estimulación. Ciertas sensaciones o movimientos producen respuestas musculares específicas. La presencia e intensidad de un reflejo es una señal importante...