etapa operaciones concretas piaget

Etapa de operaciones
concretas

Operaciones concretas
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Pensamiento concreto operacional de los
siete a los once años de edad sus
características El Niño entiende y aplicaoperaciones lógicas a las experiencias ,a
condición de que se centren en el momento
presente y en el lugar actual.

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El egocentrismo se desvanece
paulatinamente esto es porqueEl Niño tiene
más experiencias con amigos y hermanos ,
quienes hacen valer sus perspectivas
personales del mundo, se da cuenta de que
hay otros puntos de vista aparte del suyo.

Una serie de operaciones concretas implica
habilidades de clasificación para agrupar y
reagrupar series de objetos (McCabe y cois.,
1982). seriación —la capacidad para colocarobjetos en una serie que progresa de menos
a más en longitud, peso o alguna otra
propiedad común.

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 Los niños operacionales concretos pueden
"ver el panorama completo" ycolocar diez o
doce objetos en orden sin tener que
comparar cada objeto con cada uno de los
otros.

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Conservación —capacidades para distinguir
los aspectos invariables de clases deobjetos o acontecimientos. Estos conceptos
proporcionan bases para las operaciones
concretas paralelas usadas para razonar
acerca de problemas de conservación.

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la negación—el reconocimiento de que una
acción puede ser negada o invertida para
restablecer la situación original.

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compensación o reciprocidad —
reconocimiento de que un cambio enuna
dimensión es equilibrado por un cambio
compensatorio o recíproco en otra
dimensión.

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Aún no pueden razonar respecto a
contenidos abstractos que no se prestan
paraejemplos concretos, aunque pueden
memorizar declaraciones abstractas o
definiciones que en realidad no
comprenden.

Video
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https://www.youtube.com/watch?
v=MmnwfNKv2_0