Etapas de la investigación

Etapas de la investigación

La capacidad de análisis evoca reiteradamente a la capacidad de estructurar una cierta cantidad de información; al hablar de “una cierta cantidad” de información nos referimos a un proceso selectivo, el cual se encuentra vinculado a una estrategia intrínseca al método científico.
La estrategia constituye el vehículo para transformar un objetivo en un protocolo deacciones conjuntas para alcanzar una meta. Las estrategias dirigidas al campo de la investigación científica se distinguen por tener una cronología bien definida en cuanto a las acciones a realizar. Dichas estrategias deben ser capaces de integrar una retroalimentación continua para hacer frente a la rapidez con la cual se dan los acontecimientos científicos.
La implementación de una metodologíaes la clave en el éxito de un trabajo de investigación. La metodología representa la manera en la cual va a realizarse una actividad y, por tanto, debemos estar consientes que siempre es mejor realizar las cosas de forma ordenada.

La realización de un proceso científico implica la utilización de diversas técnicas, las cuales se distinguen por su capacidad de síntesis. Las técnicas yherramientas que utilicemos deben ser concisas y sintéticas para optimizar el manejo y análisis de la información.

El método científico puede dividirse en tres grandes etapas:

a) Etapa de planeación: se realiza la definición y planificación de los objetivos de la investigación. Se delimitan los alcances del trabajo, así como el impacto e importancia de los resultados esperados. Esta fase se destacapor su importancia en la dirección y manejo de las fases subsiguientes.

b) Etapa práctica: puede subdividirse en diversos pasos que están enfocados a la obtención de datos experimentales. La utilización de herramientas estadísticas es de particular importancia en esta fase.

c) Etapa interpretativa: está orientada al análisis e interpretación de resultados. Se contempla la redacción ydifusión de de los logros obtenidos. La retroalimentación obtenida a partir de la bibliografía representa uno de los factores de mayor impacto en la interpretación de los resultados.



Definición del estudio

La definición del estudio busca como finalidad última establecer una hipótesis, lo anterior puede lograrse a través de una secuencia de eventos que desglosamos de la siguiente forma:
1.Observación del evento. Representa el primer paso en la resolución de problemas científicos. Implica la abstracción de cualquier tipo de juicio que pudiera influenciar los hechos o factores del evento en cuestión.

2. Identificación del problema. Implica factores subjetivos que pueden estar regidos por necesidades inherentes a una sociedad o comunidad especifica.

3. Revisión bibliográfica.Es de gran utilidad al momento de definir los objetivos y alcances del estudio. El proceso de revisión supone una búsqueda específica de palabras claves que pudieran estar relacionadas con el sujeto de estudio.

4. Marco de referencia. Su utilización permite definir una perspectiva concreta para el manejo del problema y, por consiguiente, la definición del mismo.

5. Definición delproblema. Los aspectos derivados de la definición del problema son de suma importancia, pues los resultados obtenidos del estudio serán función exclusiva del planteamiento realizado en este paso.

6. Importancia del estudio. La recurrencia del evento como sujeto de estudio en la bibliografía puede utilizarse como indicador en la evaluación del impacto de un estudio.

7. Limitaciones deestudio. Se busca obtener el máximo rendimiento de los resultados, así como simplificar el análisis de los mismos.

8. Definición de objetivos. La formulación de los objetivos debe obedecer a las necesidades y limitantes expresadas en los procesos anteriores.

9. Definición de variables. Durante el proceso de la revisión bibliográfica se mencionó la identificación de palabras claves, y son...