Etapas de la libido

Introducción
En este trabajo práctico desarrollaremos las etapas que se dan en la evolución de la libido y conforman el desarrollo psicosexual del niño. Estas etapas son: Oral, Anal, Fálico – genital, Periodo de latencia y Pubertad; De estas analizaremos: zonas erógenas, fuente de origen, función biológica, fases, objetos y fin. Como también los mecanismos de transferencia, identidad ysublimación.
Para que esto se comprenda mejor es necesario conocer algunas definiciones de Freud, cómo:
Pulsión: es un impulso que hace tender al organismo hacia su fin, su origen es la excitación corporal (tensión) y su fin es la supresión de la tensión por el objeto.
Libido: es la energía sexual relacionada con el instinto sexual.
En psicoanálisis, la “sexualidad” se refiere a la relación queexiste entre un sujeto que tiene una carga de afecto y otro que lo reciba.
Etapa Oral
Su primera manifestación en la sexualidad del niño es después del nacimiento, es la obtención del placer por la zona erógena, que es la boca mediante la succión.
La satisfacción sexual se realizan en forma simultánea con la actividad auto conservadora, esto sería el concepto de la “Doble Función”: Los órganosutilizados para la expresión y descarga de la sexualidad infantil, son los mismos que intervienen en la ingestión de alimentos y la expulsión de excrementos, además de la musculatura que ejecuta las acciones en el mundo exterior y de los sentidos especialmente el de los ojos y la piel.
Esta etapa tiene dos fases que presentan una ambivalencia, esas son: succión, es una expresión de amor y trata detener una conexión mas intima con el objeto, se da hasta los 6 meses aproximadamente; y sádico oral o canibalística, es la pulsión hostil a destruir un objeto, se da desde los 6 meses hasta los dos años aproximadamente, cuando aparecen los dientes el niño siente placer al morder y masticar todo lo que este a su alcance.
Otras manifestaciones en que se expresan las tendencias orales son:verborragia, incoherencia, precipitación al hablar, tendencia al mutismo y trastornos somáticos y garganta, y de estomago.
La forma en que transcurre el periodo oral tiene consecuencias decisivas para toda la actitud posterior del sujeto frente a la realidad.
Etapa Anal
Desde el punto de vista psicoanalítico, el píloro es la línea entre la región oral y la anal; a partir de este punto domina lasexualidad anal. La etapa anal comienza entre los 6 y 12 meses aproximadamente y su mayor intensidad entre los 18 y 24 meses.
En esta etapa, el recto es el más importante así como en la etapa oral el hedonismo bucal buscan dirigir la organización libidinosa, el recto y sus zonas adyacentes tienen la supremacía. Tiene como características el placer en la defecación, el agrado por los excrementos y latentativa de someter al control de la voluntad la actividad del esfínter.
Los trastornos intestinales (estreñimiento, diarrea, flatulencia, etc.) junto con los cuidadosos higiénicos son los que mantienen las primeras excitaciones.
Las características de esta etapa son: el placer en la defecación, el agrado por los excrementos.
El niño valoriza sus materias fecales y son considerados laprimera producción creada personalmente y que puede brindarse al mundo exterior.
Se manifiestan dos tendencias placenteras contradictorias:
Fase anal primaria o expulsiva, obtiene el máximo placer por el pasaje de las materias fecales a través del ano.
La fase anal secundaria o retentiva, el placer principal ya no está determinado por la expulsión, sino, por la retención de materias fecales,lo cual produce una distensión de la ampolla rectal.
El niño experimenta placer manipulando sus heces, que son olorosas, blandas, húmedas,
marrones e inservibles. Lo primero comienza a rechazar el olor, esta desodorización lo lleva a jugar con barro. Algunas veces al llegar a esta etapa, él niño hace una regresión y siente placer en manipular tierra o arena mojada y andar descalzo...