etapas del desarrollo humano
Páginas: 22 (5251 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2014
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION
El presente trabajo tiene como objeto principal describir las etapas del desarrollo humano, desde la etapa pre-natal hasta la ancianidad. Profundizando en las etapas de la adolescencia y la juvenil, hablando detalladamente que es lo que ocurre en estos dos ciclos importantes de la vida de un ser humano, como lo son el desarrollo de lasaéreas cognitiva, religiosa, moral, emocional, motivacional, social y sexuales.
2. OBJETIVO GENERAL
Comprende la creación de un entorno en el que las personas puedan desarrollar su máximo potencial y llevar adelante una vida productiva y creativa de acuerdo con sus necesidades e intereses. Las personas son la verdadera riqueza de las naciones.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Explicar y conocer las fases del desarrollo humano.
Analizar el proceso del Desarrollo Humano en sus diferentes magnitudes.
Identificar las diferentes dimensiones del ser humano.
4. ¿QUÉ ES EL DESARROLLO HUMANO?
"El desarrollo humano, como enfoque, se ocupa de lo que yo considero la idea básica dedesarrollo: concretamente, el aumento de la riqueza de la vida humana en lugar de la riqueza de la economía en la que los seres humanos viven, que es sólo una parte de la vida misma".
Prof. Amartya Sen
Profesor de Economía, Universidad de Harvard
Premio Nóbel de Economía, 1998
Las capacidades más esenciales para el desarrollo humano son disfrutar de una vida larga y saludable, haber sidoeducado, acceder a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida digno y poder participar en la vida de la comunidad. Sin estas capacidades, se limita considerablemente la variedad de opciones disponibles y muchas oportunidades en la vida permanecen inaccesibles.
El desarrollo humano comparte una visión común con los derechos humanos. La meta es la libertad humana. Las personas deben ser libresde realizar sus opciones y participar en las decisiones que afectan sus vidas. El desarrollo humano y los derechos humanos se refuerzan mutuamente, ayudando afianzar el bienestar y la dignidad de todas las personas, construyendo el respeto por sí mismos y el respeto por los demás.
4.1CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO HUMANO
1. El desarrollo es multidimensional e interdisciplinario.
DesarrolloFísico: Incluye las genéticas, el físico, cambio, los sentidos y sistemas corporales.
Desarrollo Intelectual: Cambios intelectuales del pensar, aprendizaje, juicios, recuerdos, solución de problemas y el lenguaje, también se incluyen las características genéticas y del medio ambiente que lo influyen.
Desarrollo social: son las reacciones singulares de cada persona frente al mundo, susexpresiones de sus emociones y sus relaciones con los demás individuos.
Desarrollo Moral: cambios en la capacidad de hacer juicios y la toma de decisiones en el ámbito moral.
2. El desarrollo continua a lo largo de ciclo vital
Como ya se sabe el desarrollo físico del ser humano tiene un tiempo determinado, pero la capacidad a los cambios, la maduración emocional, la socialización y sobre todo ala capacidad de adaptación no tienen tiempo límite ya que de acuerdo a algunos test de inteligencia aplicados a mayores de 60 años, el desarrollo cognoscitivo continúa.
3. La herencia y el ambiente influyen en el desarrollo.
El proceso de desarrollo tiene 2 factores de gran influencia: ambientales y hereditarios, que son los que modelan y forman al ser humano.
4. El desarrollo reflejacontinuidad y discontinuidad.
El desarrollo humano es muy complejo así también en su explicación del mismo, pues cada gran pensador y estudioso tiene su punto de vista, mucho de los cuales son diferentes. Según algunos, el desarrollo humano es continuo porque a través de su evolución corporal y de maduración emocional, va de menos a más, de vacilante a seguro es decir mejora los varios aspectos...
1. INTRODUCCION
El presente trabajo tiene como objeto principal describir las etapas del desarrollo humano, desde la etapa pre-natal hasta la ancianidad. Profundizando en las etapas de la adolescencia y la juvenil, hablando detalladamente que es lo que ocurre en estos dos ciclos importantes de la vida de un ser humano, como lo son el desarrollo de lasaéreas cognitiva, religiosa, moral, emocional, motivacional, social y sexuales.
2. OBJETIVO GENERAL
Comprende la creación de un entorno en el que las personas puedan desarrollar su máximo potencial y llevar adelante una vida productiva y creativa de acuerdo con sus necesidades e intereses. Las personas son la verdadera riqueza de las naciones.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Explicar y conocer las fases del desarrollo humano.
Analizar el proceso del Desarrollo Humano en sus diferentes magnitudes.
Identificar las diferentes dimensiones del ser humano.
4. ¿QUÉ ES EL DESARROLLO HUMANO?
"El desarrollo humano, como enfoque, se ocupa de lo que yo considero la idea básica dedesarrollo: concretamente, el aumento de la riqueza de la vida humana en lugar de la riqueza de la economía en la que los seres humanos viven, que es sólo una parte de la vida misma".
Prof. Amartya Sen
Profesor de Economía, Universidad de Harvard
Premio Nóbel de Economía, 1998
Las capacidades más esenciales para el desarrollo humano son disfrutar de una vida larga y saludable, haber sidoeducado, acceder a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida digno y poder participar en la vida de la comunidad. Sin estas capacidades, se limita considerablemente la variedad de opciones disponibles y muchas oportunidades en la vida permanecen inaccesibles.
El desarrollo humano comparte una visión común con los derechos humanos. La meta es la libertad humana. Las personas deben ser libresde realizar sus opciones y participar en las decisiones que afectan sus vidas. El desarrollo humano y los derechos humanos se refuerzan mutuamente, ayudando afianzar el bienestar y la dignidad de todas las personas, construyendo el respeto por sí mismos y el respeto por los demás.
4.1CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO HUMANO
1. El desarrollo es multidimensional e interdisciplinario.
DesarrolloFísico: Incluye las genéticas, el físico, cambio, los sentidos y sistemas corporales.
Desarrollo Intelectual: Cambios intelectuales del pensar, aprendizaje, juicios, recuerdos, solución de problemas y el lenguaje, también se incluyen las características genéticas y del medio ambiente que lo influyen.
Desarrollo social: son las reacciones singulares de cada persona frente al mundo, susexpresiones de sus emociones y sus relaciones con los demás individuos.
Desarrollo Moral: cambios en la capacidad de hacer juicios y la toma de decisiones en el ámbito moral.
2. El desarrollo continua a lo largo de ciclo vital
Como ya se sabe el desarrollo físico del ser humano tiene un tiempo determinado, pero la capacidad a los cambios, la maduración emocional, la socialización y sobre todo ala capacidad de adaptación no tienen tiempo límite ya que de acuerdo a algunos test de inteligencia aplicados a mayores de 60 años, el desarrollo cognoscitivo continúa.
3. La herencia y el ambiente influyen en el desarrollo.
El proceso de desarrollo tiene 2 factores de gran influencia: ambientales y hereditarios, que son los que modelan y forman al ser humano.
4. El desarrollo reflejacontinuidad y discontinuidad.
El desarrollo humano es muy complejo así también en su explicación del mismo, pues cada gran pensador y estudioso tiene su punto de vista, mucho de los cuales son diferentes. Según algunos, el desarrollo humano es continuo porque a través de su evolución corporal y de maduración emocional, va de menos a más, de vacilante a seguro es decir mejora los varios aspectos...
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