Etapas Del Proceso De Lectura

Etapas del proceso de lectura
Introducción
La lectura es la relación que se genera entre autor-texto-lector:
* Autor se puede definir como el sujeto que desea comunicar una serie de planteamientos, ideas, conceptos, etcétera, por medio de un texto escrito.
* Texto es un conjunto de expresiones orales o escritas cuya principal característica es desarrollar una idea completa y autónoma,es decir, cuenta con la información necesaria para poder entenderse por sí mismo.
* Lector es el sujeto que se acerca a un texto con determinado propósito (placer, obligación, interés, etcétera), y que cuenta con ciertas capacidades intelectuales.
El lenguaje escrito facilito el nacimiento de una nueva distinción entre la información sobre los hechos y procesos de comprensión de dichainformación.
En este proyecto te proponemos una serie de estrategias para aprovechar al máximo esta herramienta del conocimiento humano, junto con técnicas para desarrollar tus destrezas redactoras.

Pre lectura
La pre lectura es una actividad previa a la lectura que consiste en identificar las ideas principales de un texto con una rápida revisión; su objetivo se centra en un panorama global textoque permitirá identificar sus rasgos generales: qué tipo de texto es, cual podría ser su objetivo, que tipo de información contiene y como se distribuye está en el texto.
Una forma muy habitual de describir la pre lectura es imaginarla como el paso previo antes de formar rompecabezas; antes de comenzar a armar la imagen necesitamos observar como es. A continuación te presentamos unas sugerenciaspara que realices tu pre lectura.
* Observar la distribución del contenido del texto. A través de la rápida observación del contenido podemos identificar las características generales que determinan que tipo de texto es.
* Establecer las ideas principales a partir de los títulos y subtítulos que componen el texto. El autor define, jerarquiza y organiza la información a partir de lossubtítulos y títulos de los elementos que componen su planteamiento. A partir de ellos podemos identificar los puntos centrales de la lectura.
* Generar preguntas para definir objetivos de la lectura a partir del título del texto. A partir del título podemos generar objetivos inmediatos en forma de preguntas que pueden guiar nuestras intenciones antes de leer el texto.
* Reconocer oracionesclaves. El autor desarrolla su texto a partir de argumentos, puntualizaciones y contextualizaciones para que su información sea lo más clara posible para y pueda ser comprendida por el lector. Estos argumentos se ubican por lo regular al final o al inicio del texto.
* Observar las imágenes que acompañan el texto. Si el texto contiene imágenes, podemos observarlas para visualizar los referentesinmediatos que se abordan en el texto.
* Leer de forma aleatoria. Es leer las oraciones del texto en forma salteada, deteniéndonos un poco más cuando encontramos ideas interesantes.
* Observar las marcas graficas que concentran información. En el caso de artículos de revista o periódicos, muchas veces se colocan recuadros donde aparece información importante o puntos centrales del texto.* Leer los resúmenes que proporciona el autor. Si el texto cuenta con resúmenes, es mejor leerlos antes de comenzar el texto.
La pre lectura es una fase que resulta definitiva al momento de hacer una lectura académica, ya que prepara un esquema general de lo que contiene el texto.
Lectura.
Leemos todo el tiempo: cuando revisamos nuestro correo electrónico, al ver un cartel publicitario, alrecibir una carta, durante el intercambio de mensajes en el Messenger, cuando recibimos mensajes de texto vía celular, al momento de revisar blogs de internet o las paginas de redes sociales como Facebook o Hi5, etcétera. De lo anterior podemos observar que leer es más común de lo que parece.
Ahora bien debemos resaltar tres aspectos fundamentales al momento de realizar una lectura.
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