Etapas desarrollo etico

EL MENTIROSO
(Etapa Uno)
EL CONFORMISTA
(Etapa Dos)
EL CIENTÍFICO
(Etapa Tres)
EL MÍSTICO
(Etapa Cuatro)
EL SIRVIENTE
(Etapa Cinco)
Edad = 0-8
Niños pequeños, aunque algunos adultos nunca superan esta etapa. Peck estima que el 20% de la población está en esta etapa. A veces incapaz de distinguir la fantasía de la realidad, como en los niños pequeños y a menudo incapaz de razonarlógicamente los efectos de las propias acciones.
Edad = 6-18
Niños mayores y adolescentes. Capacidad para razonar, desarrollo del pensamiento lineal, conciencia de causa y efecto. Muchos, quizás la mayoría de la población nunca dejan esta etapa.
Edad = 13-Inicio de los 30's
Adolescentes y Jóvenes Adultos. Se desarrollo la capacidad del pensamiento abstracto. Se desarrolla de la independencia de laautoridad. Habilidad de razonar por uno mismo.
Edad = 30's ->
Mediana Edad y Después. Pocos llegan a esta etapa. Además, estos lineamientos etáreos son generales - unas personas pueden llegar a etapas posteriores más pronto, aunque esto es raro. Uno puede progresar rápidamente a través de las etapas, pero no puede brincarse etapas.
Age = 30's -->
Mediana Edad y Después así como elMístico.
La voluntad está sujeta solo al yo. El conocimiento y la verdad son manipulados para servir los propósitos de uno en lugar de lo opuesto.
La voluntad está sujeta a ua institución externa o a una comunidad local. El conocimieto y la verdad son lo que la autoridad externa enseña.
La voluntad está sujeta a las leyes de la razón, principios interiorizados y lógica científica. Búsqueda objetivade la verdad y lealtad a a la verdad.
La voluntad está sujeta al universo y los intereses de la comunidad mundial. El conocimiento y la verdad incluye, además de la lógica y la racionalidad, el respeto por las sensaciones e intuiciones que surgen de una comprensión de la conección del mundo material “visible” con el mundo del pensamiento “no visible” o energía (E=mc2).
La voluntad: Como en el“Místico”, pero tiene una vocación y es llevada al nivel del auto-sacrificio y sufrimiento por las necesidades de la comunidad. Hace concretas las percepciones de uno a través de la acción sacrificada por las necesidades de los demás.
El "Otro"
Todos son los “otros” y todos son objetizados, es decir, considerados “inhumanos” o un “eso”. Poca o nada de empatía por nadie o nada fuera de uno.
El"Otro"
Aquellos fuera de la comunidad o grupo local de uno son objetivizados y son “otro” o un “eso. Poco o nada de empatía por ellos. Aquellos dentro de comunidad de uno son un “usted” y son protegidos y cuidados.
El "Otro"
Más inclusivo que conformista. Ve valor en todas las personas. Más intelectual que místico respecto a incluir otros. Puede aún ver a otros como “diferentes” y quizás menos,aunque valiosos en su propia manera.
El "Otro"
"Yo" and "Usted" – Cada uno es un “usted”. Empatía por todos, no importa su lugar o posición. Compasión por el enemigo.
El "Otro"
"Yo" y "Usted" – Todos son un “usted”. Empatía por todos, no importa su lugar o posición. Compasión por el enemigo.
Lineamientos Éticos
No consistente (yo mismo)
 El nivel "Caótico/Antisocial" de Peck.
Caótico, porque ningún mecanismo gobierna sus acciones que no sea su propia voluntad (que puede dar la vuelta de un día al otro)
 Algunos tienen la ética ausente, a menudo totalmente sin principios
 Dos tipos: algunos no intencional, otros conscientemente decididos.
 Dispuesto a sacrificar las necesidades de los otros para sus propias necesidades/ganancia.

La propia voluntad y el egodetermina las acciones.
 necesidades y deseos gobiernan sus decisiones por sobre todo lo demás.
 Otras consideraciones no son importantes.
 Centrado en el Yo.
 A menudo en problemas o dificultad.
 Algunos son bastante disciplinados y pueden subir a posiciones de poder/prestigio en servicio de su ambición.
Lineamientos Éticos
Ética determinada por la institución/autoridad fuera de...