etica amador
Páginas: 9 (2222 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
El presente ensayo se origina en la necesidad particular de profundizar en las ideas de Fernando Savater en el libro de “Ética para Amador”, un texto por demás interesante para los educadores y los padres de familia.
Para pertenecer a la RETEMAC es necesario compartir el saber pedagógico para el buen vivir, espero que todos aquellos educadores y personas en general al leer este ensayose motiven e interesen en leer la esta obra de Fernando Savater
Red Estatal para la Transformación Educativa de Michoacán A.C.
Mtro. Francisco Javier Martínez Ayala
Presidente de la RETEMAC
Morelia, Mich. julio del 2009
Prólogo
El presente ensayo sobre el libro “Ética para Amador” del autor Fernando Savater me llamó poderosamente la atención para poder realizar este sencillotrabajo sobre su temática, la ética, abordada por su autor de una manera didáctica desde mi punto de vista.
Habiendo tantos y tanto libros para leer, por qué encaminar mis esfuerzos a la lectura de este libro, bueno primeramente porque tengo un hijo adolescente con quien deseo tener una comunicación y un entendimiento más directo y cercano, otra razón porque me gusta la manera como Savateraborda la ética con ejemplos claros y alegóricos que permiten a quien lee su obra disfrutarla, uno más porque he laborado durante16 años con jóvenes y adultos en los Centros de Educación Básica para Adultos de Morelia y los alumnos jóvenes se acercaban constantemente a mí para hablar de su problemática al seno de sus familias, buscando un consejo, una sugerencia o una orientación, ¡No sé cuántashaya hecho bien!, pero todas ellas con la mejor de las intenciones y finalmente este trabajo espero que motive a otros docentes a leer esta obra.
El libro tiene una vigencia enorme en los tiempos actuales en los que los valores morales están tan olvidados y que se hace necesario que a las nuevas generaciones se les ayude a ser mejores bajo la premisa de que tenemos primero que ser mejoresnosotros como adultos para ser congruentes entre el pensar el decir y el hacer. Una persona, una familia, una sociedad y un país sin valores éticos no tienen un buen futuro.
Introducción
El presente trabajo que he realizado no lo abordo por ser un erudito en la ética, sino más bien como un aprendiz de la misma y que mejor manera de hacerlo desde otra óptica diferente a aquella en al que en laescuela normal te hacían aprenderte tantos y tantos conceptos y nombres de estudiosos, de diferentes épocas de la historia humana, de esta ciencia y de los cuales creo que no me acuerdo en su mayoría. Es importante el estudio científico de cualquier área del conocimiento humano, pero porque no iniciarse con texto amenos como el de “Ética para Amador” y que poco apoco se profundice en el estudioformar de esta ciencia”.
Al trabajar como docente en nivel secundario con adolescentes y jóvenes que acuden a la escuela nocturna la experiencia acumulada durante 16 años me dice que muchos de los alumnos que llegaban a estas escuelas tenían una gran necesidad de cimentar su personalidad sobre bases firmes que les ayudaran a superar sus fracasos en el sistema escolarizado y a la rudeza con quefueron tratados por los maestros, por las condiciones económicas y de marginación, por qué no hacer usos de una comunicación y ejemplificación como la de Savater para los alumnos de las secundarias escolarizadas y abiertas o semiescolarizada fomenten en ellos una serie de valores y disciplina personal que les permita a muchos Amadores tener una vida más plena.
El análisis que realizo de estaobra no es tan profundo como yo quisiera hacerlo debido a las cuestiones de tiempo en las que se debe concluir este curso, a mis ocupaciones profesionales y personales, pero como cualquier texto es un pretexto, este trabajo habré de reelaborarlo después de que haya transcurrido unos meses y podré tener nuevamente el pretexto de retomar este texto a fin de verlo y abordarlo bajo una nueva óptica...
Para pertenecer a la RETEMAC es necesario compartir el saber pedagógico para el buen vivir, espero que todos aquellos educadores y personas en general al leer este ensayose motiven e interesen en leer la esta obra de Fernando Savater
Red Estatal para la Transformación Educativa de Michoacán A.C.
Mtro. Francisco Javier Martínez Ayala
Presidente de la RETEMAC
Morelia, Mich. julio del 2009
Prólogo
El presente ensayo sobre el libro “Ética para Amador” del autor Fernando Savater me llamó poderosamente la atención para poder realizar este sencillotrabajo sobre su temática, la ética, abordada por su autor de una manera didáctica desde mi punto de vista.
Habiendo tantos y tanto libros para leer, por qué encaminar mis esfuerzos a la lectura de este libro, bueno primeramente porque tengo un hijo adolescente con quien deseo tener una comunicación y un entendimiento más directo y cercano, otra razón porque me gusta la manera como Savateraborda la ética con ejemplos claros y alegóricos que permiten a quien lee su obra disfrutarla, uno más porque he laborado durante16 años con jóvenes y adultos en los Centros de Educación Básica para Adultos de Morelia y los alumnos jóvenes se acercaban constantemente a mí para hablar de su problemática al seno de sus familias, buscando un consejo, una sugerencia o una orientación, ¡No sé cuántashaya hecho bien!, pero todas ellas con la mejor de las intenciones y finalmente este trabajo espero que motive a otros docentes a leer esta obra.
El libro tiene una vigencia enorme en los tiempos actuales en los que los valores morales están tan olvidados y que se hace necesario que a las nuevas generaciones se les ayude a ser mejores bajo la premisa de que tenemos primero que ser mejoresnosotros como adultos para ser congruentes entre el pensar el decir y el hacer. Una persona, una familia, una sociedad y un país sin valores éticos no tienen un buen futuro.
Introducción
El presente trabajo que he realizado no lo abordo por ser un erudito en la ética, sino más bien como un aprendiz de la misma y que mejor manera de hacerlo desde otra óptica diferente a aquella en al que en laescuela normal te hacían aprenderte tantos y tantos conceptos y nombres de estudiosos, de diferentes épocas de la historia humana, de esta ciencia y de los cuales creo que no me acuerdo en su mayoría. Es importante el estudio científico de cualquier área del conocimiento humano, pero porque no iniciarse con texto amenos como el de “Ética para Amador” y que poco apoco se profundice en el estudioformar de esta ciencia”.
Al trabajar como docente en nivel secundario con adolescentes y jóvenes que acuden a la escuela nocturna la experiencia acumulada durante 16 años me dice que muchos de los alumnos que llegaban a estas escuelas tenían una gran necesidad de cimentar su personalidad sobre bases firmes que les ayudaran a superar sus fracasos en el sistema escolarizado y a la rudeza con quefueron tratados por los maestros, por las condiciones económicas y de marginación, por qué no hacer usos de una comunicación y ejemplificación como la de Savater para los alumnos de las secundarias escolarizadas y abiertas o semiescolarizada fomenten en ellos una serie de valores y disciplina personal que les permita a muchos Amadores tener una vida más plena.
El análisis que realizo de estaobra no es tan profundo como yo quisiera hacerlo debido a las cuestiones de tiempo en las que se debe concluir este curso, a mis ocupaciones profesionales y personales, pero como cualquier texto es un pretexto, este trabajo habré de reelaborarlo después de que haya transcurrido unos meses y podré tener nuevamente el pretexto de retomar este texto a fin de verlo y abordarlo bajo una nueva óptica...
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