Etica De La Ilustracion

ETICA DE LA ILUSTRACION
Iluminismo siglo de las luces, S XIII – 1700 deseo de la humanidad de romper con todo dogmatismo: creencia afectiva e irracional acrítica.
 Se sobrepone la razón libertad eigualdad (cultura para todos) libertades democráticas.
 Nace la escuela, antes solo tutores.
 Movimiento para difundir la cultura, conocimientos arte ciencia al alcance de todos popularización ycada quien es dueño de su propio destino.
 Participar conciente y críticamente en el destino de su sociedad.
 Rechazo por la ciencia teológica religiones dogmáticas y la escolásticaautoritarismo e irracionalidad.
 Contra oscurantismo, lo sobrenatural y providencialismo. Procuró una cultura humanista, crítica, racional y laica apoyada en la razón y facultades humanas, eliminación de todofanatismo establecimiento de una sociedad libre e igualitaria de bienestar y progreso para todos.
 Temas principales: la razón, la política, el nuevo pensamiento pedagógico – la natura – Dios – lamoral – el progreso – la idea de historia.
 La razón: capacidad de pensar, juzgar y analizar, ser autónomos tener criterio someter incluso lo religioso a lo racional, fuera de prejuicios.
 Elnuevo pensamiento pedagógico: educación para todos, un pueblo culto rechaza toda superstición y dogmatismo.
 La moral: un pueblo culto sabe dirigir su propia conducta moral.
 La política: revfrancesa 1789 – un pueblo culto puede terminar con el absolutismo y establecer un sistema político justo y democrático.
 Problema de la religión: rechazo de misterios, dogmas, autoritarismo de la iglesiacatólica, rechazo de la ingerencia religiosa en moral ciencia, subordinación para evitar quema de acusados de herejes y científicos, supersticiones, engaños, ilusiones, fanatismos.
 La historia yel progreso: Salomón sabio. Matusalén 969 la Biblia – Abraham tenia 100 años cuando nació el hijo de Isaac – exaltación del pasado infravalorar el presente. Pero la realidad es lo opuesto el ser...