etimologías

ETIMOLOGIAS GRECOLATINAS II

Campo disciplinar de Comunicación. Formación propedéutica.

BLOQUE I :LA FONÉTICA GRIEGA
Competencia a desarrollar; El alumno:
Identifica los sistemas y principiosmodulares que subyacen la fonética griega tales como consonantes, vocales, diptongos, espíritus y signos
ortográficos.
Expresa ideas y conceptos mediante las representaciones lingüísticas propiasdel griego

Actividades de enseñanza (evidencias); el alumno:
Realizar de forma individual la transliteración de fragmentos de libros, revistas.
posteriormente intercambiarlo y realizar unacoevaluación.
Investigar, intercambiar, resolver y autoevaluar ejercicios.
Organizar la exposición de los textos narrativos escritos en griego y realizar la lectura de ellos.
Realiza en equipos de 2 o3 alumnos los ejercicios del libro de texto.


BLOQUE II: LAS FLEXIONES NOMINALES GRIEGAS.

Competencia a desarrollar; El alumno:
Expresa ideas y conceptos mediante representacioneslingüísticas en donde se aplique correctamente las declinaciones griegas.
Utiliza la información contenida en diferentes textos para comprender los sustantivos y adjetivos de las declinaciones griegas que lepermitan
ampliar su vocabulario.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener elementos de las raíces griegas de la primera, segunda y tercera
Declinación.

Actividadesde enseñanza (evidencias); el alumno:
Identificar en el material proporcionado por el o la docente, las terminaciones de las declinaciones griegas
Realizar un texto narrativo, en el que describa undía en su comunidad en la que describa su historia, actividades cotidianas, tradiciones, personajes de la comunidad.
Realiza en equipos de 2 o 3 alumnos los ejercicios del libro de texto.


BLOQUEIII: LA COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN GRIEGA
Competencia a desarrollar; El alumno:
Explica e identifica los pseudoprefijos y pseudodesinencias para conocer el significado de tecnicismos de origen...