Etimologias

ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS DEL ESPAÑOL



Introducción

La comunicación es el instrumento esencial para darse a conocer y entender el entorno... la producción de signos y símbolos a través de la historia es lo que favorece el lenguaje y por este, la interacción de la humanidad con el mundo que la rodea... ¿por qué el hombre les llama a las cosas con ese nombre y no con otro?... ¿cómo surgeel habla y cómo desarrollarlo adecuadamente?... ¿porqué todos se dan a entender y a mi no me entienden?... Son algunas de las preguntas con las que partimos nuestro programa.... Es la riqueza de analizar el origen y composición de nuestro lenguaje

Etimologías Grecolatinas del Español Prof. Alejandro Villacorta Ramos

2

Importancia de las Etimologías

TEMARIO

1. IMPORTANCIA DE LASETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS 2. ORIGEN Y ESTRUCTURA DEL ESPAÑOL 3. COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN ESPAÑOLAS CON ELEMENTOS GRIEGOS Introducción 4. COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN ESPAÑOLAS CON ELEMENTOS LATINOS 5. CONSTANTES FUNDAMENTALES DEL ROMANCEAMIENTO

Etimologías Grecolatinas del Español Prof. Alejandro Villacorta Ramos

3

Importancia de las Etimologías

EVALUACIÓN DE PERÍODO

Introducción

TAREASY FICHAS TRABAJOS PARTICIPACIÓN EXAMEN

25 % 20 % 15 % 40 %

Etimologías Grecolatinas del Español Prof. Alejandro Villacorta Ramos

4

ACUERDOS:
• RESPETO ENTRE ALUMNOS Y MAESTROS • PUNTUALIDAD (Los retardos se consideran faltas*) • TRABAJO DINÁMICO • REVISIÓN DE TAREAS • NO CELULARES, NO IPODS • NO MAQUILLAJE, NO ESPEJOS, NO CEPILLOS • NO ACTIVIDADES FUERA DE LA DINÁMICA DEL GRUPO • NOTRABAJOS DE OTRAS MATERIAS En cualquier caso se decomisará y se entregarán al final del curso
* Se pasará lista al inicio de la clase, si el alumno no se encuentra o no contesta por distracción, se le colocará falta. Al final de la clase, si se acerca al profesor y le muestra el trabajo realizado y pide cortésmente que le quite la falta, el profesor se la podrá quitar a criterio del mismo. Si elalumno no se acerca, no habrá la posibilidad de justificar la falta.

Introducción

Etimologías Grecolatinas del Español Prof. Alejandro Villacorta Ramos

5

Material de Trabajo:
• Cualquier libro de etimologías para consulta
• Diccionario en español, con raíces etimológicas • Cuaderno y/u hojas de carpeta (no necesariamente nuevos) • Tarjetas para la elaboración de diccionarioIntroducción • Apuntes de etimologías impresos y/o digitales • Fichas de trabajo

Etimologías Grecolatinas del Español Prof. Alejandro Villacorta Ramos

6

ELABORACIÓN DE TRABAJOS

NOTA:

Se entregan impresos (Ya sea por computadora o máquina de escribir) En la fecha acordada sin prórroga Trabajos iguales, se divide la calificación entre los mismos Los márgenes de texto deberán ir justificados1.- Presentación a) Los trabajos se entregan en folder
Para los del grupo “A”,

Introducción

de color amarillo Para los del grupo “B”, de color azul Para los del grupo “C”, de color verde
b) Se entrega con carátula o portada que indique:  Título del Trabajo
 Alumno  Grupo  Escuela  Materia  Profesor
Etimologías Grecolatinas del Español Prof. Alejandro Villacorta Ramos 7ELABORACIÓN DE TRABAJOS c) Deberá tener INTRODUCCIÓN, que indique la motivación para la
realización del trabajo, y que prepare al lector a introducirse al mismo

d) Para el CONTENIDO
- Deberán destacarse los TÍTULOS y SUBTÍTULOS - Si se integra algún artículo, se colocará entre comillas indicando la fuente de dónde proviene. - Pueden integrarse mapas y fotos - El contenido debe integrar los datosesenciales para entender el tema y pueden añadirse algunos contenidos alternos

Introducción

e) La CONCLUSIÓN
Es un elemento esencial, debe integrar la asimilación del tema en el alumno y la aplicación del mismo a la realidad actual

f) Se elabora INDICE, indicando la localización de los temas, mapas o
imágenes del trabajo. Esto supone que se coloca el nº de página a cada hoja.

g)...