Etiquette online

Páginas: 3 (594 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2012
Aunque estemos muy acostumbrados a la tecnología y en vez de visitar a nuestros parientes y amigos, o ya de perdis hablarles por teléfono, les enviamos un mail o twitteamos, es importante considerarque seguimos tratando con humanos, y por lo mismo debemos de comportarnos, no importa cual se el lugar, entiéndase sitio web.

'Netiqueta', un nuevo término que si bien no existe en el diccionarioespecifica un comportamiento para los nuevos tipos de comunicación.

Existe 'netiqueta' para cada tipo de comunicación, por ejemplo para el correo electrónico, para los sitios de chat, para lossitios web, y también para las redes sociales.

Por la forma en que nos comportemos, será la forma en que podamos o no destacar o hacer buenos amigos en todos lados; sí, exactamente del mismo modo que ennuestra vida fuera de línea o en el ciber espacio.

Una red es siempre una trama de personas, no de ordenadores, ni de buzones de correo o cargos. Lo que le mantiene con vida es satisfacer yaportar a aquellos que la integran la pertenencia a una comunidad valiosa.

Toma en cuenta los siguientes consejos para que mantengas el respeto y crees verdaderas amistades y excelentes comunidades eninternet.

1. NO GRITES. Escribir con mayúsculas compactas es interpretado como gritar y a nadie le gusta que le griten. ¿O si? Usa las mayúsculas para remarcar palabras o frases relevantes, o cuandoverdaderamente necesitas elevar el tono de tu escritura.

2. No contestes cuando estés enojado. Cuando recibes un correo o ves un mensaje en un foro o cualquier otro sitio o red social y te haceenojar, no lo contestes de inmediato. Espera un tiempo prudente, reflexiona y verás que la mayoría de las veces ya no querrás escribir lo mismo que pensaste en el primer momento. De nada servirá escribirlo primero que viene a la mente para después corregirlo con un segundo mensaje; como sucede cuando hablas físicamente con alguien 'la primera impresión en la que cuenta'.

3. No envíes 'flames'....
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