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EVALUACION SUMATIVA 1
1. Describe brevemente el contexto en que vives.
Actualmente vivimos en una sociedad de conocimiento, en la que tenemos a nuestro alcance demasiada información que podemos obtener en solo segundos, pero por desgracia no se utiliza adecuadamente, se utiliza lo menos provechoso de esta gran cantidad de información.
2. Enuncia 3 aspectos característicos del conceptocompetencias.
Saber hacer, saber ser y querer hacer.
3. Escribe la definición del concepto competencia comunicativa.
Conjunto de habilidades que posibilita la participación apropiada en situaciones comunicativas específicas.
4. Menciona los elementos que inciden en la competencia comunicativa.
Competencia gramatical, competencia sociolingüística (competencia sociocultural y competencia discursiva)dominio de diferentes tipos de discursos y competencia estratégica (estrategias verbales y no verbales).
5. Menciona los elementos que participan en el acto comunicativo que se da entre dos o más personas.
Quién habla a quién (interlocutores), qué lengua (variedad regional, variedad de edad, sexo o estrato social), dónde (escenario), cuándo (tiempo), acerca de qué (tópico o tema), con quéintenciones (propósitos) y consecuencias (resultados o efectos).
6. Completa la siguiente tabla relativa a las dimensiones de la competencia comunicativa
Dimensiones de la competencia
Apoya a la competencia comunicativa a través de
Aspectos que el hablante debe tomar en cuenta
Competencia lingüística
El conocimiento (tácito y adquirido) que poseemos sobre la lengua que usamos.
Morfología
SintaxisGramática
Fonética
Fonología
Semántica
Competencia discursiva o textual
La capacidad para producir textos completos a partir del uso de las formas gramaticales y el significado de las palabras.
Coherencia
Cohesión
Tipología textual
Competencia sociolingüística
El uso apropiado del lenguaje en situaciones reales de comunicación.
Uso de marcadores lingüísticos de relaciones socialesExpresiones de sabiduría popular
Normas de cortesía
Diferencias de registro
Dialecto
Acento
Variaciones lingüísticas
Competencia pragmática
El uso funcional de la lengua relacionado con el conjunto de conocimientos contextuales y culturales que debe poseer un hablante para que su comunicación sea adecuada y logre sus propósitos de comunicación.
Reglas normativas de cultura
Relacion entrelos interlocutores
Conocer tiempo y duración de las intervenciones
Lugar del acto comunicativo
Competencia estratégica
Las estrategias de comunicación verbal y no verbal que usamos para subsanar errores en la comunicación
Autoobservación
Corrección
Mejora
Adaptación de mensajes a la situación

7. Explica en qué consiste el proceso de comprensión de la competencia comunicativa.
El procesode comprensión implica el saber escuchar a las personas comprender lo que nos quieren decir, y el saber leer es prácticamente lo mismo, pero a través de letras, lo leemos y relacionamos las cosas.
8. Describe el proceso de producción de la competencia comunicativa.
En este proceso debemos utilizar la lengua, ya sea para hablar o para escribir, esta es la forma de comunicar, con palabras o enpapel, haciendo uso de la lengua con la que nos comunicamos.
9. Menciona las cuatro habilidades lingüísticas y expresa su importancia para la competencia comunicativa.
Hablar, escuchar, leer y escribir
10. Explica que tipo de problemas se generan en la comunicación si no se desarrolla adecuadamente alguna de las cuatro habilidades lingüísticas.
Cuando se da un problema en alguna de estashabilidades, simplemente no se puede desarrollar una comunicación, pues quien no sabe hablar y escuchar, no sabe pensar; quien no sabe leer, no sabe escribir; se puede bajar el rendimiento académico por no desarrollar estas habilidades, sin contar que la persona debe realizar un mayor esfuerzo para tener una interacción efectiva y adecuada con los demás.
11. ¿Para qué sirve saber leer y saber...