evalauar

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Muestra un lenguaje oral fluido y claro, habla con mucha coherencia y propiedad, pero aunque conoce muchas letras no le gusta mucho escribir, prefiere jugar ó platicar con sus amigos.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO:
Realiza MENCIONA LOS NUMEROS números del 1-10 PERO NOLOS IDENTIFICA , es necesario que la maestra la guíe con cuestionamientos parasu mejor comprensión.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:
Observa los fenómenos de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar con otros seres vivos.
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS:
Disfruta escuchar y bailar música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento
DIAGNOSTICO FINALJARDÍN DE NIÑOS: ´JOSÉ GUADALUPE AGUILERAµALUMNO (A): Dalia Guadalupe Arreola González. GRUPO: 3° FECHA:julio/11.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:
Es una niña responsable de suspertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien concualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabeescuchar otros puntos de vista y respetarlos.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Su lenguaje es claro y fluido, tiene ya unamplio vocabulario y expresa sus emociones, sentimientos y puntos de vistaconfacilidad, también hace muchas preguntas con un amplio sentido lógicobuscando siempre la mejor respuesta. Conoce las letras del abecedario, suescritura y la función del lenguaje escrito es capaz de escribir copiando y sabela escritura de su nombre.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO:
Realiza operaciones sencillas con cantidades y números del 1-20, es capaz de resolver problemas de adición y sustracción,esnecesario que la maestra la guíe con cuestionamientos para su mejorcomprensión.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:
observa los fenómenosde la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas yconsecuencias del factor humano sobre ellos.
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA:
Disfruta escuchando y bailandomúsica, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene ysalud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentosnutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos dealimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
DIAGNOSTICO FINALJARDÍN DE NIÑOS: ´JOSÉ GUADALUPE AGUILERAµALUMNO (A): Miriam Cecilia Arellano. GRUPO:3° FECHA: julio/2011DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:
Muestra gran facilidad pararelacionarse con sus amigos, compartir materiales, y jugar organizadamenterespetando reglas de actividades y juegos. Aunque es muy selectiva en susamistades y le gusta que la respeten así como ella respeta a los otros.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Tiene ya un amplio vocabulario y expresasus emociones, sentimientos y puntos de vista confacilidad. Conoce la mayoríade las letras del abecedario aunque se le dificulta su escritura, aún le hacefalta practicar la escritura de su nombre.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO:
cuenta con fluidez hasta el veinte pero aúnse le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconocefiguras y formas.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:
Observa los fenómenosde la naturaleza muestra atención yrealiza hipótesis sobre las causas yconsecuencias del factor humano sobre ellos.
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA:
Disfruta escuchando y bailandomúsica, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene ysalud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentosnutritivos a preferencia de la...