evalua asignatura
Páginas: 2 (272 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2013
¿Qué papel juega el docente cuando evalúa esta asignatura?
El docente deberá orientar a sus alumnos en la relación e integración de aprendizajes de otras asignaturas vinculadoscon el espacio geográfico, por lo que se requiere que domine los contenidos, los presente a los alumnos de manera clara, atractiva y significativa y les comunique los propósitosformativos de modo comprensible, para que reconozca problemas relacionados con la naturaleza, la sociedades, la cultura y la economía en distintas escalas, reflexionen sobre suscausas y efecto, asuman una posición ante ellos, y actúen en consecuencia de sus ámbitos y posibilidades de acción.
¿Cuál es el rol del alumno en las actividades de evaluación?Como constructor de su conocimiento, el alumno desarrolla su creatividad e imaginación, así como su capacidad para resolver problemas, trabajar colaborativamente, reforzar suautoestima e incrementar su autonomía, ya que es necesario que los alumnos establezcan relaciones entre lo que viven en su espacio y lo aprendido en la asignatura, mediante la relación deactividades que favorezca el desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes geográficos que los conduzca a tomar condiciones informadas y responsables.
¿Quéparticipación se espera de los Padres de familia?
Basándonos en el principio 1.10 “Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela” es importante hacer partícipe delas actividades relacionadas con esta materia a la escuela pero principalmente a la familia, ya que el conjunto de los diversos actores nos dará como resultado un aprendizajesignificativo impactando principalmente en el alumno, de tal forma que es importante el trabajo colaborativo que se de entre todos los actores para una educación de calidad
.
El docente deberá orientar a sus alumnos en la relación e integración de aprendizajes de otras asignaturas vinculadoscon el espacio geográfico, por lo que se requiere que domine los contenidos, los presente a los alumnos de manera clara, atractiva y significativa y les comunique los propósitosformativos de modo comprensible, para que reconozca problemas relacionados con la naturaleza, la sociedades, la cultura y la economía en distintas escalas, reflexionen sobre suscausas y efecto, asuman una posición ante ellos, y actúen en consecuencia de sus ámbitos y posibilidades de acción.
¿Cuál es el rol del alumno en las actividades de evaluación?Como constructor de su conocimiento, el alumno desarrolla su creatividad e imaginación, así como su capacidad para resolver problemas, trabajar colaborativamente, reforzar suautoestima e incrementar su autonomía, ya que es necesario que los alumnos establezcan relaciones entre lo que viven en su espacio y lo aprendido en la asignatura, mediante la relación deactividades que favorezca el desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes geográficos que los conduzca a tomar condiciones informadas y responsables.
¿Quéparticipación se espera de los Padres de familia?
Basándonos en el principio 1.10 “Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela” es importante hacer partícipe delas actividades relacionadas con esta materia a la escuela pero principalmente a la familia, ya que el conjunto de los diversos actores nos dará como resultado un aprendizajesignificativo impactando principalmente en el alumno, de tal forma que es importante el trabajo colaborativo que se de entre todos los actores para una educación de calidad
.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.