EVALUACIÓN
Páginas: 2 (448 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2014
COMPORTAMIENTO Y SALUD LIC. EN ENFEREMERIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación del curso es de carácter integral, acumulativo, formativo, sumativo,participativo y de aplicación continua a los estudiantes durante el desarrollo del curso, por medio del cual se exploran y valoran los avances de las unidades de aprendizaje, a través de elaborar trabajos,ensayos, investigaciones, prácticas, participaciones en clase y cualquiera otra forma de evaluación que se estime conveniente. Cabe señalar que la evaluación del aprendizaje se adaptará a la metodologíay estrategias de enseñanza aprendizaje que se utilicen.
Trabajo colaborativo.-
Criterios para evaluar las investigaciones y trabajos documentales.-
Criterio
Totalmente (3 ev)
En buenamedida (2)
En parte (1)
En pequeña proporción (0)
Se plantea una estructura lógica que incluye introducción, planteamiento, desarrollo y conclusiones.
Incluye nociones significativas delos textos revisados durante el curso, al menos de 80% de ellos.
Incorpora los análisis realizados en clase dentro del ensayo para vincularlos con las ideas centrales del ensayo.
Seidentifica una visión crítica del tema.
Considera una visión autocrítica de los contenidos, recuperando la propia experiencia y los textos revisados.
Argumenta las opiniones personalesy las contrasta con los puntos de vista de otros autores.
Cuenta con redacción y ortografía correctas.
Cuenta con referencias bibliograficas o fuentes de consulta.Presentación adecuada
Lista de cotejo
LISTA DE COTEJO
(ENSAYO CIENTIFICO)
Aspectos observables
SI
NO
Contiene el título del texto
Consigna el nombre del autor
Incluye las ideasprincipales
Respeta el orden de la presentación de las ideas
La redacción es coherente
Usa signos de puntuación
La acentuación es correcta
La presentación del escrito es...
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación del curso es de carácter integral, acumulativo, formativo, sumativo,participativo y de aplicación continua a los estudiantes durante el desarrollo del curso, por medio del cual se exploran y valoran los avances de las unidades de aprendizaje, a través de elaborar trabajos,ensayos, investigaciones, prácticas, participaciones en clase y cualquiera otra forma de evaluación que se estime conveniente. Cabe señalar que la evaluación del aprendizaje se adaptará a la metodologíay estrategias de enseñanza aprendizaje que se utilicen.
Trabajo colaborativo.-
Criterios para evaluar las investigaciones y trabajos documentales.-
Criterio
Totalmente (3 ev)
En buenamedida (2)
En parte (1)
En pequeña proporción (0)
Se plantea una estructura lógica que incluye introducción, planteamiento, desarrollo y conclusiones.
Incluye nociones significativas delos textos revisados durante el curso, al menos de 80% de ellos.
Incorpora los análisis realizados en clase dentro del ensayo para vincularlos con las ideas centrales del ensayo.
Seidentifica una visión crítica del tema.
Considera una visión autocrítica de los contenidos, recuperando la propia experiencia y los textos revisados.
Argumenta las opiniones personalesy las contrasta con los puntos de vista de otros autores.
Cuenta con redacción y ortografía correctas.
Cuenta con referencias bibliograficas o fuentes de consulta.Presentación adecuada
Lista de cotejo
LISTA DE COTEJO
(ENSAYO CIENTIFICO)
Aspectos observables
SI
NO
Contiene el título del texto
Consigna el nombre del autor
Incluye las ideasprincipales
Respeta el orden de la presentación de las ideas
La redacción es coherente
Usa signos de puntuación
La acentuación es correcta
La presentación del escrito es...
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