Evaluaci N 1 Adm
Páginas: 4 (929 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2015
¿Cuáles fueron las fuerzas que interactúan para los cambios sucedidos?
A) Fuerza Interna:
La Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) presentó diversos interesesa favor de la Educación Superior. Provocando cambios dentro de las universidades, institutos y colegios, y generando conciencia en los estudiantes.
Las causas de las movilizaciones estudiantiles secentran en las siguientes fuerzas internas:
1) Alta segregación socio‐económica: Con el nivel de desigualdad imperante en Chile, cuyo coeficiente de Gini es uno de los mayores del mundo, el mercadotiende a operar de manera tal que agudiza las desigualdades. En tales condiciones, más mercado y menos Estado, desintegra en vez de integrar. Es lo que ha ocurrido en Chile a nivel educacional, con unEstado ausente, consecuencia de la institucionalidad educacional vigente.
2) Alto endeudamiento: El modelo de financiamiento educacional existente a nivel universitario, siendo inédito a nivelmundial, dado que ningún país lo aplica a escala nacional, abre la sospecha de ser una suerte de prueba de ensayo, de experimentación. No hay país en el mundo donde la carga del costo de educar recaiga tanfuertemente en las familias, mientras el Estado se retrae.
3) Perfil económico‐ideológico de los gobernantes: De los ideólogos de este modelo educativo, destacan el actual presidente del país yquien fuera el ministro de educación al momento de desatarse las movilizaciones, que terminó siendo derivado a otro ministerio en un cambio de gabinete implementado para descomprimir la presión políticaimperante. Por convicción y doctrina de la coalición gobernante, cuesta pensar que no persigan otro objetivo que consolidar el modelo educacional vigente, justamente lo contrario de lo que reclaman l@sestudiantes, centrado en el lema educación pública, gratuita y de calidad.
4) Existencia de una economía más especulativa que productiva: Como consecuencia del afán de lucro promovido por el...
¿Cuáles fueron las fuerzas que interactúan para los cambios sucedidos?
A) Fuerza Interna:
La Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) presentó diversos interesesa favor de la Educación Superior. Provocando cambios dentro de las universidades, institutos y colegios, y generando conciencia en los estudiantes.
Las causas de las movilizaciones estudiantiles secentran en las siguientes fuerzas internas:
1) Alta segregación socio‐económica: Con el nivel de desigualdad imperante en Chile, cuyo coeficiente de Gini es uno de los mayores del mundo, el mercadotiende a operar de manera tal que agudiza las desigualdades. En tales condiciones, más mercado y menos Estado, desintegra en vez de integrar. Es lo que ha ocurrido en Chile a nivel educacional, con unEstado ausente, consecuencia de la institucionalidad educacional vigente.
2) Alto endeudamiento: El modelo de financiamiento educacional existente a nivel universitario, siendo inédito a nivelmundial, dado que ningún país lo aplica a escala nacional, abre la sospecha de ser una suerte de prueba de ensayo, de experimentación. No hay país en el mundo donde la carga del costo de educar recaiga tanfuertemente en las familias, mientras el Estado se retrae.
3) Perfil económico‐ideológico de los gobernantes: De los ideólogos de este modelo educativo, destacan el actual presidente del país yquien fuera el ministro de educación al momento de desatarse las movilizaciones, que terminó siendo derivado a otro ministerio en un cambio de gabinete implementado para descomprimir la presión políticaimperante. Por convicción y doctrina de la coalición gobernante, cuesta pensar que no persigan otro objetivo que consolidar el modelo educacional vigente, justamente lo contrario de lo que reclaman l@sestudiantes, centrado en el lema educación pública, gratuita y de calidad.
4) Existencia de una economía más especulativa que productiva: Como consecuencia del afán de lucro promovido por el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.