EVALUACI N DE SEGUIMIENTO

EVALUACIÓN DE SEGUIMIENTO
1. Haz una lista de los inventos más importantes de fines del siglo XIX e inicios del XX. Junto a ella, haz otra lista de las innovaciones tecnológicas que fueronutilizadas en la Primera Guerra Mundial. Luego, reflexiona: ¿Cómo la tecnología puede ser utilizada para el bienestar de la humanidad o para su destrucción?










2. Piensa en elmundo en el que vives. ¿Cuáles son los inventos más importantes de los últimos años? ¿Cómo se utilizan estos para mejorar la calidad de vida? ¿Cómo se utilizan algunos para la guerra y la destrucción?Completa un esquema como el siguiente.


































3. Señala, utilizando ejemplos, la relación entre los avances tecnológicos y el aumento de la población.
Con el avance ydesarrollo de la tecnología, avanza y se desarrolla la población (la humanidad). La tecnología siempre se relacionara con la demografía-(estudio de la población) por ejemplo:

Gracias a la inversión demáquinas de arado, se facilitó el trabajo agrícola.
Con las desmotadoras se facilitó el trabajo en algodón. etc.
Y.
Como esto hizo más fáciles los trabajos, dio más productividad, más cultivos y más, muchomás, estos solo son dos pequeños ejemplos.

De análisis
Luego de la Primera Guerra Mundial, se recordó con nostalgia la prosperidad y la paz que reinaron entre 1874 y 1914, y se nombró a esta épocacomo la Belle époque.
4. Observa y compara las fotografías.




Señala las diferencias
-Las mujeres antes no tenían derecho al voto ellas perdón por decirlo así no tenían derechos.
-En la primeraimagen están las mujeres libres de trabajo mientras que la otra se ve muchas mujeres trabajando en las máquinas.



Infiere por qué consideras que a partir de este episodio histórico cambio la forma devida y el rol de la mujer en la sociedad.
En la antigüedad, se consideraba que la mujer era, a lo largo de toda su vida, propiedad de un hombre, tanto del padre, a temprana edad, como del marido,...