EVALUACION DIAGNOSTICA 2013 14

Nombre del profesor: NADIA ATENEA ORTIZ ORTIZ
Sector: Tláhuac
Nivel: Preescolar
Grado: 3º
Título de la Secuencia Didáctica:
EVALUACION DIAGNOSTICA
Competencia: Manifestación Global de laMotricidad
Aprendizajes Esperados:
Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con los demás y reconocerse dentro de la diversidad
Intención Pedagógica: Que al término de tres sesiones elalumno identifique las partes de su cuerpo, y la aceptación del mismo.
Rasgos y criterios a evaluar: Identifique claramente los diferentes segmentos corporales y como percibe su cuerpo.
DesgloseDidáctico
Sesión 1
Aprendizajes Esperados: Comenzar a identificar sus segmentos corporales.
Actividades de inicio
Saludo
Explicación del aprendizaje esperado
Calentamiento con la Canción Meter el CuerpoActividades de desarrollo
Cuestionamiento verbal sobre conocimientos previos
Juego del Calentamiento
Juego El robot
Juego del Domador
Actividades de cierre
Pintar la silueta de su cuerpo en el piso
Secomentará brevemente que se aprendió en la clase
Importancia de cuidar nuestro cuerpo
Sesión 2
Aprendizajes Esperados: Identifique sus segmentos corporales y distinga las semejanzas con suscompañeros
Material: costalitos
Actividades de inicio
Saludo y calentamiento con la canción de Paquito baila baila, para recuperar el aprendizaje previo
Actividades de desarrollo
Por parejas juego del Espejito,Espejito
Juego del Lobo
Juego ¿Dónde está el saquito de mi compañero?
Actividades de cierre
Por parejas dibujarán las siluetas de su compañero en el piso y las decorarán.
En lluvia de ideaspropondrán acciones para cuidar su cuerpo.
Se analizará para qué sirven los diferentes segmentos corporales
Sesión 3
Aprendizajes Esperados: Reafirme el conocimiento de sus segmentos corporales, su utilidad,semejanza y diferencia con sus compañeros
Material: Revistas, Tijeras, Pegamento, Hojas de Reúso, Grabadora
Actividades de inicio
Saludo con la canción El Rey de Cucurucha
Calentamiento por...