Evaluacion Formativa

Texto: Cómo utilizar los aprendizajes esperados en la evaluación formativa

USOS DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA

Principio pedagógico dentro del plan deestudios 2011 de educación básica, ahora estudiantes, docentes, madres y padres de familia o tutores, autoridades escolares y educativas, tomaran decisiones que permitan mejorar el desempeño de losestudiantes.
Los involucrados deberán conocer los aprendizajes que se espera logren los alumnos así como los criterios de evaluación, para que en conjunto logren una evaluación que lleve alalumno a mejorar su desempeño.

EVALUACIÓN FORMATIVA
Una nueva forma
de obtener mejores
resultados en la educación

EVALUACIÓN FORMATIVA
Una nueva forma
de obtener mejoresresultados en la educación

Sin embargo el profesor será el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realice un seguimiento, de crear oportunidades de aprendizaje yhacer modificaciones en su práctica.

Madre o padre de familia se preguntará ¿entonces que voy a hacer yo? Pues bien, usted comprenderá y compartirá con el docente y el alumno lo que seespera que el aprenda y se concentraran esfuerzos comprometidos a apoyar y mejorar el desempeño de su hijo, para esto tendrá que usar diferentes técnicas de evaluación que el docente propondrá,estas le van a servir para reconocer y tomar decisiones de como puede apoyar a su hijo.
Por eso es importante conozca LOS APRENDIZAJES ESPERADOS que contiene el plan de trabajo del nivel deeducación en que se encuentra su hijo. Al evaluar LOS APRENDIZAJES ESPERADOS mediante evidencias que el docente ira recabando se elaboraran juicios que brindaran retroalimentación en los logrosde los aprendizajes de los alumnos y toma de decisiones de propuestas de mejora en los aprendizajes que mas se le dificulten.

EL logro de LOS APRENDIZAJES ESPERADOS garantiza un ciudadano