evaluacion lengua tema 1 anaya

UNIDAD 1
LENGUA
EV
Nombre y apellidos: ..………………………………………..…......................................................................
Curso: ………………………………………………………….…….. Fecha: …………………….………………Desde ese día, reírse del grumete se volvió la ocupación favorita de los piratas en sus ratos libres, que eran casi todos. Uno de ellos empezaba dándome una orden incomprensible, que podía ser:
— ¡Tú,buena pieza! Apareja la cangreja.
Yo miraba a todos lados, sin saber lo qué era una cangreja, ni mucho menos cómo aparejarla. […]
Podía haberles pedido que me explicaran lo que eran aquellas cosas,pero un grumete también tiene su orgullo, qué diantre. En lugar de admitir que no sabía de qué estaban hablando, correteaba de un lado a otro a ver si tropezaba por casualidad con un pañol o unaamura.
Paloma Bordons, Cuando fui grumete. Ed. Alfaguara.
1 ¿Qué afición tenían los piratas de la historia?


2 ¿Cómo reaccionaba el grumete ante esas órdenes?


3 ¿Qué podría haber hecho elgrumete para comprender a los piratas?


4 Busca en el diccionario las palabras cangreja, pañol y amura, escríbelas donde corresponda y di entre qué palabras guía has encontrado cada una.
: tipode vela de un barco.
: partes de los costados de un buque.
: compartimento de un buque.

5 Busca en el diccionario la palabra orden y escribe dos oraciones en que se corresponda con diferentesacepciones.



Nombre y apellidos: …………………..…….............................................................................…
EV 1

6 Clasifica estas palabras según el lugar que ocupa susílaba tónica: grumete, bergantín, relámpago, terror, fantástico, pirata.


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7Completa cada pareja de frases con palabras que solo se diferencien por el lugar de su sílaba tónica y explica de qué tipo son según su acentuación:
a) – Ten cuidado, no te ________ con el cuchillo....