Evaluacion y Assestment

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE PONCE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES









PROYECTO DE EVALUACIÓN:
LOS ESCOSISTEMAS ACUÁTICOS DE PUERTO RICO
NIVEL 6TO GRADO









EDUC 4011 EVALUACIÓN, MEDICIÓN Y “ASSESSMENT’’











Tabla de contenidoPágina
Introducción……………………………………………………………… 1

Objetivos de enseñanza y aprendizaje…………………………….. 2

Plan de clase diaria……………………………………………………. 3

Escala evaluativa………………………………………………………. 4

Planilla de Especificaciones…………………………………………. 5Prueba……………………………………………………………………. 6 – 10

Prueba (con la clave)………………………………………………….. 11 – 15

Tabulación de la prueba……………………………………………… 16 - 20

Resumen Estadístico………………………………………………….. 21

Presentación gráfica………………………………………………….. 22 - 23

Análisis de resultados………………………………………………… 24 - 26

Conclusión………………………………………………………………. 27Referencias……………………………………………………………… 28














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PROYECTO DE EVALUACIÓN: LOS ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DE PUERTO RICO
NIVEL 6TO GRADO

Este proyecto de evaluación y “Assessment” trata sobre los Ecosistemas Acuáticos de Puerto Rico de la clase de Ciencias. El mismo incluye todo el material provisto para llevar a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje en escenario real.
En este proyecto se expone los objetivos para la enseñanza yaprendizaje basada en la Taxonomía de Bloom. También un plan de clase diaria el cual demuestra la manera en la cual el maestro debe llevar su clase de forma organizada y específica a sus estudiantes de sexto grado. Se incluye la rúbrica o escala evaluativa la cual pretende medir el nivel de aprovechamiento de los estudiantes en actividades de “assessment” llevadas a cabo por el maestro.
Además de esto,se presenta una planilla de especificaciones, una prueba sobre el tema seleccionado; “Los Ecosistemas Acuáticos de Puerto Rico” con su clave y los valores dados en cada parte. Dada la prueba se presenta la tabulación de la prueba con los nombres de los estudiantes, número de ítemes de la prueba y el punto de ejecución mínima para los estudiantes para poder visualizar los resultados de la prueba.Se presenta además presentaciones estadísticas y gráficas con el fin de mostrar los resultados de la misma. Por último se incluye el análisis de los resultados de la prueba, la conclusión del proyecto y las referencias del trabajo. 1
OBJETIVOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE



MEMORIA
Identificarlos diferentes ecosistemas acuáticos de Puerto Rico
COMPRENSIÓN
Reconocer los diferentes ecosistemas acuáticos
APLICACIÓN
Demostrar buen conocimiento sobre los diferentes ecosistemas acuáticos, factores abióticos y bióticos
ANÁLISIS
Comparar y contrastar las diferencias entre los ecosistemas de agua dulce y agua salobre
SÍNTESIS
Organizar en una tabla las características de los ecosistemasacuáticos, factores bióticos y abióticos
EVALUACIÓN
Apreciar los diferentes ecosistemas acuáticos que tenemos en la Isla
AFECTIVO
Compartir con los demás compañeros su ecosistema creado
PSICOMOTOR
Diseñar su propio ecosistema acuático











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ESCUELA DE LA COMUNIDAD ESTHER RIVERA
SANTA ISABEL, PUERTO RICO


PLAN DE CLASE DIARIA


Fecha: 24 de septiembre de 2007Grado: Sexto Grado

Unidad 2: El Ambiente Sra. Elizabeth Delgado Romero

Capitulo 5: Los Ecosistemas Acuáticos de Puerto Rico

Estándar 1: Estructura y modo de organización de la materia

Tema: Los Ecosistemas Acuáticos...