Evaluacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
COLECTIVO EN FORMACIÓN CARÚPANO
CARUPANO, ESTADO SUCRE





PARTICIPANTE:
GONZÁLEZ SIMÓN
C.I16.256.841

FACILITADOR:
VICTOR CARABALLO
SECCIÓN: “A”




La evaluación es un proceso continuo, participativo, diagnostico e integral en el que se debe apreciar y registrar demanera permanente mediante procedimientos científicos, técnicos y humanísticos el rendimiento estudiantil. Para que el proceso de evaluación se pueda llevar a cabo de manera eficiente es importante quelas actividades programadas contengan información valida y confiable; es por esto que la evaluación de los aprendizajes se da de manera permanente y requiere para la ejecución, la recolección yselección de información sobre los aprendizajes de los alumnos a través de la interacción con ellos, la aplicación de instrumentos, las situaciones de evaluación y la interpretación y valoración de losaprendizajes en términos del grado de desarrollo de los criterios de evaluación establecidos en cada área y por ende el grado de desarrollo de las competencias. La valoración debe darse en términoscualitativos y no cuantitativos como se evaluaba en los años 1900 – 1970 que la evaluación era estrictamente sumativa, es decir se evaluaba cuantitativamente.
En nuestro país la evaluación educativasignifica tradicionalmente colocar una calificación; calificación que por lo general se obtiene de una evaluación por disposiciones de las autoridades educativas, aunque también se deberían realizarevaluaciones cualitativas en la educación básica en donde se reflejen las cualidades de los estudiantes y así se pueda realizar una evaluación cuali-cuantitativa como se está llevando a cabo en laeducación primaria de acuerdo a lo establecido en el Currículo Nacional Bolivariano y como lo establece el artículo 44 de la Ley Orgánica de Educación, así mismo lograr la participación y una evaluación...