evaluacion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación y Deportes
Escuela Nacional Concentrada S/N 1549 NER 131
Chururú. Edo. TáchiraI Etapa de Educación Básica
Grados: 1º - 2º
Doc. Orozco Erika
C.I. 14.606.477
Año escolar 2006 – 2007









Introducción



Larecreación son juegos donde los niños (as) disfrutan de diferentes actividades con la ayuda y orientación de su profesor. Esto tiene como finalidad impedir que los niños (as) y adolescentes pierdan eltiempo del recreo en otros juegos peligrosos como por ejemplo: correr, pelear, caerse. A demás que los ayuda a desarrollar sus habilidades y destrezas y al mismo tiempo los niños (as) aprenden y sedivierten tranquilamente. Hoy la mayoría de los docentes emplean el recreo dirigido con la finalidad de evitar accidentes.
























Actividades:
1. Juegos dedados: Ludo, monopolio, y juegos relacionados con el proyecto.
2. Juego de Ajedrez.
3. Cuentos.
4. Lecturas Informativas relacionadas con el proyecto.
5. Domino de las vocales.
6. Domino: Ayudaa desarrollar las habilidades y destrezas.
7. Pantomima: Ayuda a mejorar las posturas del cuerpo, a caminar con elegancia, a desarrollar los reflejos y a fortalecer los músculos.
8. Mímicas:Aprenden a comunicarse con las personas que no escuchan. Está comprobado que los niños que han nacido sordos o ciegos utilizan para expresar sentimientos los mismos gestos que los niños que sí pueden oíro ver. Entre las personas se dan gestos convencionales, al margen de las diferentes culturas, para expresar alegría, pena, furia, asco, sorpresa o miedo. Algunas formas básicas de la mímica son lasonrisa, el llanto, el fruncir las cejas como expresión de escepticismo, así como el arrugar la nariz. También el asco se trasluce en la expresión facial.
9. Test de preguntas relacionadas con...