evaluacion


Instrumentos de evaluación:



Christian Bueno merino
1ºAFAD
26 de Mayo de 2014


Sitúate en el proceso de enseñanza-aprendizaje que habéis desarrollado con vuestra propia UnidadDidáctica y teniendo en cuenta que el tiempo no sea una dedicación…
Instrumentos 1:
Con este instrumento planteado a continuación, pretendemos medir el cumplimento de las normas básicas establecidas por elmonitor al principio de la unidad, normas de comportamiento básicas que es necesario su cumplimiento para un buen desarrollo de las sesiones.
Indicadores:
Siempre
A veces
nunca
Han cumplido conlos horarios (puntualidad)



Han cuidado el material y se han implicado en el montaje y recogida.



Han respetado el turno de palabra y fila.



Han atendido a las explicaciones delprofesor.



Han respetado a sus compañeros/as.



Han sido capaces de trabajar en grupo cuando así estaba establecido



Observaciones del grupo:


Es una tabla para evaluar al grupo engeneral que nos dará una imagen del comportamiento global del grupo, aunque siempre habrá excepciones en el comportamiento de la clase, por lo que también se puede hacer una evaluación global poralumno.
El profesor rellenara la tabla, marcando una equis en siempre cuando sea un aspecto que esta habitualmente en su rutina (siempre llegan puntuales), marcaran a veces cuando no siempre se cumpla (aveces cuida el material) y nunca sería el campo el campo negativo de la tabla en la que marcaríamos una equis cuando esa norma no se cumple generalmente por el grupo, (nunca respetan a suscompañeros).
También tendríamos el campo de observaciones, en el que el monitor anotaría cualquier relevancia o suceso que crea conveniente apuntar, (los miércoles los alumnos de 2ºA llegan del recreo y suelenllegar antes que los demás días.)
Para establecer un juicio de valor en este instrumento, lo perfecto seria que la columna de `siempre´ estuviese completa, una situación intermedia seria al menos...