evaluacion

Formación personal y social:
*Durante este periodo Santiago se ha integrado muy bien al grupo de pares de manera progresiva asumiendo actitudes solidarias, se vincula con la docenteafectivamente.
*Acepta las normas de funcionamiento grupal e institucional.
*Se maneja con seguridad en la sala y el jardín, demuestra ser independiente.
*Es muy colaborador, ayuda a sus compañeros cuando veque lo necesitan.
*Se desenvuelve con autonomía e independencia en las accionar cotidiano (baño e higiene, merienda, reconocimiento y orden de sus cosas).
*Expresa sus sentimientos y emociones.
*Legusta charlar mucho, por lo que en ocasiones se le debe llamar la atención para que haga silencio.
*En situaciones de conflicto sostiene sus ideas, trata de solucionarlo y en caso de persistirrecurre a la docente para tratar de solucionarlo.
*Frente a los límites, acepta las sugerencias sin inconvenientes.
* Comparte actividades y juegos con sus compañeros.
* Escucha a los demás compañeros.*Se muestra colaborador a la hora de ayudar a la docente en repartir los materiales o ir a buscar una rejilla a la cocina, posee iniciativa propia.
Literatura:
*A la hora de escuchar un cuento,leyenda, coplas, adivinanzas o historias Santiago se observa atento.
*Le gusta mucho escuchar cuentos.
Matemáticas:
*A través de situaciones de juego y distintas actividades de rutina utiliza elrecitado de números, cuando lo realiza solo lo hace del 1 al 10 y al realizarlo de manera grupal realiza un conteo sin saltear ni omitir números (1 al 31), reconoce los números escritos hasta el 4.*Reconoce instrumentos de mediciones convencionales (vaso medidor y jarra) y los no convencionales (vaso, cuchara), sabe como se usan, los manipula y relaciona sus experiencias con otros ámbitos (casa).* Concluye sus actividades.
*Resuelve situaciones problemáticas poniendo en práctica sus saberes.
*Reconoce figuras geométricas en el entorno cotidiano. (Circulo, cuadrado, triangulo) y las...