Evaluacion

Introducción

El control o evaluación es una etapa primordial en la administración, pues, aunque una empresa cuente con magníficos planes, una estructura organizacional adecuada y una dirección eficiente, el ejecutivo no podrá verificar cuál es la situación real de la organización si no existe un mecanismo que se cerciore e informe si los hechos van de acuerdo con los objetivos ya que este serealiza a nivel estratégico, nivel táctico y a nivel operativo; la organización entera es evaluada, mediante un sistema de control ; por otro lado también se contratan auditorías externas, donde se analizan y controlan las diferentes áreas funcionales de la organización.
En el trabajo que desarrollaremos a continuación trataremos puntos más claros y precisos sobre la importancia de la evaluación,sus objetivos y principios entre otros.












Control o evaluación
La evaluación es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo.
La evaluación es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa para caracterizar y evaluartemas de interés en una amplia gama de las empresas humanas, incluyendo las artes, la educación, la justicia, la salud, las fundaciones y organizaciones sin fines de lucro, los gobiernos y otros servicios humanos.
El concepto evaluación para algunos aparece en el siglo xix con el proceso de industrialización que se produjo en estados unidos en este marco surge el moderno discurso científico en elcampo de la educación, que va a incorporar términos tales como tecnología de la educación, diseño curricular, objetivos de aprendizaje o evaluación educativa . Para otros autores la concepción aparece con los mismos comienzos de la sociedad la cual siempre ha buscado dar juicios de valor a las acciones y actitudes de los estudiantes. La evaluación como disciplina ha sufrido profundastransformaciones conceptuales y funcionales a lo largo de la historia y especialmente en el siglo xx y xxi.
Pero quien tradicionalmente es considerado como el padre de la evaluación educativa es tyler  por ser el primero en dar una visión metódica de la misma, superando desde el conductismo, plantea la necesidad de una evaluación científica que sirva para perfeccionar la calidad de la educación. La evaluacióncomo tal desde esta perspectiva ya no es una simple medición por que supone un juicio de valor sobre la información recogida.
En el contexto de los sistemas de calidad, la evaluación es necesaria para la mejora continua de la calidad.

Importancia del control o evaluación
El control es de vital importancia dado que:
1.    Establece medidas para corregir las actividades, de tal forma que sealcancen planes exitosamente.
2.    Se aplica a todo: a las cosas, a las personas, y a los actos.
3.    Determina y analiza rápidamente las causas que pueden originar desviaciones, para que no se vuelvan a presentar en el futuro.
4.    Localiza a los lectores responsables de la administración, desde el momento en que se establecen medidas correctivas.
5.    Proporciona información acerca de lasituación de la ejecución de los planes, sirviendo como fundamento al reiniciarse el proceso de planeación.
6.    Reduce costos y ahorra tiempo al evitar errores.
7.    Su aplicación incide directamente en la racionalización de la administración y consecuentemente, en el logro de la productividad de todos los recursos de la empresa.
Enfoques de evaluación
Enfoque tradicional
Ha estado ligadaal desarrollo de exámenes, test y pruebas, su razón de ser se ha definido en función de instrumentos o técnicas. El rol fundamental de la evaluación tradicional está centrada en la fase final del proceso de enseñanza – aprendizaje, le interesa determinar la cantidad de conocimiento o contenidos que maneja el alumno durante un tiempo de enseñanza.
Posee los siguientes procesos y características:...