evaluacion

Páginas: 2 (491 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2014



El autor nos habla de que hay una insurrección de tecnología lo que implica que el docente tiene que usar todas las formas de enseñanza para los nuevos retos y procesos de formación, diceque debemos enseñar para la vida siempre mejorando en los diferentes contextos. Que desde esta perspectiva los aprendizajes deben terminar lo tradicional, que la nueva formación tiene que ser unelemento para el desarrollo del ser humano, el centro educativo, tiene que ser un espacio adecuado para que la enseñanza no solo se enfoque en lo teórico si no que se centre en los diferentes contextosmenciona que estos deben ser en lo formal o informal.
El trabajo que se realiza actualmente no es suficiente para satisfacer la demanda de los educando el mundo actual y la sociedad no cumple ni cuentacon las competencias básicas para su desempeño profesional, esta escases evidencia a la educación actual, por lo tanto las empresas también adquieren esta modalidad de ser capacitadores. (Tejada) diceque el profesor- formador debe integrar y combinar los sabes (saber), destrezas, habilidades o procedimientos (saber hacer), sentimientos, actitudes (saber ser, saber estar). Para que a la hora deque los estudiantes sigan con su educación estas nuevas competencias se integren.
Cuando habla de las estrategias “como procedimiento adaptativo —o conjunto de ellos— por el que organizamossecuencialmente la acción en orden a conseguir las metas previstas” (Torre, 2000, p. 112). Se refiera a cuatro puntos que se deben de tomar en cuenta la primera es las estrategias de enseñanza “legitimizan yjustifican las acciones y prácticas propuestas. Segunda dice la teoría o concepción proporciona la direccionalidad y visión de conjunto a los diferentes componentes del proceso. Concretada en losobjetivos, parciales o finales, es ineludible. La tercera dice que la secuencia adaptativa u ordenación lógica y psicológica de los elementos, tanto materiales, personales y formales, así como su...
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