evaluacion

1

Menú

2

PRESENTACIÓN
El Plan de acción de mejora posibilita que un plan o proyecto de formación optimice la
instalación de competencias requeridas en el aprendiz, superando sus debilidades,
optimizando sus fortalezas y reconociendo sus oportunidades. De esta manera permite
que el proyecto de formación se desarrolle con altos estándares de calidad.
Igualmente, permite al instructor ajustar elplan o proyecto de formación a las
necesidades del contexto, a las demandas del sector productivo, a las necesidades de
formación del aprendiz o a las acciones pedagógicas y didácticas del mismo, que
considere adecuadas, convenientes y oportunas.
Por lo tanto, en esta semana de estudio se aborda la metodología para elaborar un
Plan de acción de mejora, a partir de la identificación de fortalezas,debilidades y puntos
críticos.

Resultados de Aprendizaje:
 Validar los procesos de diseño y ejecución del proyecto formativo, de acuerdo con la
metodología establecida en la Ingeniería Pedagógica.
 Ajustar los procesos de diseño y ejecución del proyecto formativo, de acuerdo con la
metodología de la Ingeniería Pedagógica.

Menú

3

TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACIÓN............................................................................................................ 2
ÍNDICE DE FIGURAS ..................................................................................................... 4
ÍNDICE DE TABLAS ........................................................................................................ 4
1. ¿QUÉ ES UN PLAN DE ACCIÓN DE MEJORA?........................................................ 5
2. METODOLOGÍA PARA ELABORAR UN PLAN DE ACCIÓN DE MEJORA ................ 7
2.1. Identificación de los Factores a Intervenir ............................................................. 8
2.2. Identificación de Ajustes Necesarios ..................................................................... 9
2.3 Establecimiento de Recursos.............................................................................. 11
2.4 Implementación de los Ajustes Planeados .......................................................... 12
2.5 Evaluación ........................................................................................................... 13
GLOSARIO.................................................................................................................... 16
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................. 17
WEBGRAFÍA ................................................................................................................. 18
IMÁGENES.................................................................................................................... 19
CRÉDITOS.................................................................................................................... 20

Menú

4

ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1. Características del Plan de acción de mejora .................................................. 6
Figura 2. Metodología de un plan de acción de mejora acorde con la IngenieríaPedagógica...................................................................................................................... 8
Figura 3. Ejemplo de una ruta del diseño de un Plan de acción de mejora ................... 14

ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Registro de fortalezas y debilidades ................................................................ 10
Tabla 2. Registro de riesgos – situación que dificultan un correcto desarrollo .............. 10
Tabla 3.Registro de situaciones a mejorar y responsables ......................................... 11

Menú

5

1. ¿QUÉ ES UN PLAN DE ACCIÓN DE MEJORA?

Menú

6

Del mismo modo, dicho Plan permite replantear el plan o programa de formación
para ajustarse a las necesidades del contexto o demandas del sector productivo, a las
necesidades de formación del aprendiz o a las acciones pedagógicas y didácticas del...