EVALUACIONES DIAGNOSTICAS DE PREESCOLAR





“2014. Año de los Tratados de Teoloyucan”

JARDÍN DE NIÑOS “JOSEFINA IRIGOYEN PESQUEIRA”
C.C.T. 15EJN0320S
SANTA CRUZ CUAUHTENCO, ZINACANTEPEC, MÉX.


NOMBRE DEL ALUMNO: Gabriela Valdez Reyes_________________________________________________
GRADO: TERCERO_______ GRUPO: ____”A”___________
PROFESOR:Ramiro Romero Roque___________________________________________________________


EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Lenguaje y Comunicación
El alumno muestra un avance significativo al participar en diálogos entre varios integrantes respetando las normas que lo rigen como el esperar su turno y escuchar, mostrando la utilización correcta de frases con corrección en tiempos verbales y pronunciación de laspalabras. Copia su nombre y expresa con diferentes grafías escritas que dice su texto.

Pensamiento Matemático
Reconoce las grafías de los números hasta el 5 así como su conteo hasta el 10. Muestra conocimiento sobre el uso de los números utilizándolos de manera adecuada en sus actividades cotidianas. A través de situaciones que demandan el uso de las figuras geométricas, el alumno conoce ylogra su reproducción.

Exploración y Conocimiento del Mundo
Su asombro le ha permitido al alumno desarrollar su capacidad para observar, conversar e inferir sobre algunos sucesos naturales observados, mostrando conocimientos previos de los mismos. Se desenvuelve de manera autónoma en su espacio familiar reconociendo sus deberes y las actividades que cada uno de ellos realiza involucrándoseactivamente en la participación de costumbres familiares.

Desarrollo Físico y Salud
El alumno tiene habilidad y coordinación al realizar actividades físicas donde se le presenten retos cada vez con un grado de dificultad mayor, mostrando un desarrollo físico adecuado a su edad desplazándose sin perder el equilibrio al caminar sobre puntitas o saltando con los 2 pies juntos. Tiene hábitos dehigiene en cuanto al cuidado de su cuerpo realizándolos de manera natural durante las actividades.

Desarrollo Personal y Social
Josué muestra seguridad y autonomía participando de manera individual en las actividades planeadas o en los juegos que se presentan de manera espontánea. Es cuidadoso con sus cosas personales mostrando mucha responsabilidad al acomodarlas o recogerlas en el momentoindicado. Participa de manera armónica en el aula respetando acuerdos y regularizando su conducta de manera asertiva.

Expresión y Apreciación Artística
En este campo formativo ha desarrollado su capacidad creadora al modelar formas y figuras, decorando de manera creativa. Muestra habilidad al dramatizar, personajes, animales o situaciones de su vida cotidiana expresando gestualmente sentimientossegún sus estados de ánimo.





ELABORO



PROFR. RAMIRO ROMERO ROQUE
V o. Bo.



PROFRA. MARÍA EUGENIA HERNANDEZ TINOCO
DIRECTORA ESCOLAR

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TOLUCA
JARDÍN DE NIÑOS “JOSEFINA IRIGOYEN PESQUEIRA”
VIA. LUISA ISABEL CAMPOS DE JIMÉNEZCANTÚ NO. 301, SANTA CRUZ CUAUHTENCO, ZINACANTEPEC, MÉX., C.P. 51385. TELÉFONO (01722) 3 212634





“2014. Año de los Tratados de Teoloyucan”

JARDÍN DE NIÑOS “JOSEFINA IRIGOYEN PESQUEIRA”
C.C.T. 15EJN0320S
SANTA CRUZ CUAUHTENCO, ZINACANTEPEC, MÉX.


NOMBRE DEL ALUMNO: Josué Alcántara López_________________________________________________
GRADO: TERCERO______GRUPO: ___”A”______________
PROFR. RAMIRO ROMERO ROQUE___________________________________________________________


EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Lenguaje y Comunicación
El alumno muestra un avance significativo al participar en diálogos entre varios integrantes respetando las normas que lo rigen como el esperar su turno y escuchar,...