Evaluaciones PAT

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR 05
PRIMER MOMENTO DE EVALUACION DEL PAT

CICLO ESCOLAR 2012-2013
DIMENSION: PEDAGOGICO - CURRICULAR


METAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS AVANCES DIFICULTADES SUGERENCIAS
* Lograr el conocimiento y dominio del Plan, Programas de estudio y Auxiliaresdidácticos al termino del ciclo escolar 2012-2013.

* Analizar el Plan y Programas de Estudio de la Nueva Reforma.
Se realizó el análisis de manera personal
No se realizó en colegiado por falta de seguimiento.
Dar seguimiento a las actividades respetando la calendarización.

* Analizar la guía del maestro.

Se realizó el análisis de manera personal.
No se realizó en colegiado porfalta de seguimiento
Dar seguimiento a las actividades respetando la calendarización.

* Efectuar y aplicar en un 100% de manera efectiva la planeación didáctica durante el ciclo escolar 2012-2013.

* Elaborar la planeación didáctica, tomando en cuenta la diversidad de los alumnos.

El 25 % de los docentes elaboran la planeación didáctica.
Falta de disposición y aplicar latransversalidad.
Trabajar en apoyo con el docente del grupo paralelo.

* Articular los enfoques, propósitos y contenidos programáticos en el desarrollo de las actividades.

El 25 % de los docentes elaboran la planeación didáctica.
Falta de compromiso para su adecuada aplicación.
Concientizar al docente sobre la importancia de aplicar la articulación.













* Fortalecer enun 95% competencias de los integrantes de cada uno de los colegiados y los programas educativos, a través de su trayecto formativo

*Asistir al curso básico de formación continua para maestros en servicio 2012.

“La transformación de la practica docente”

Hubo un 90% de asistencia de los maestros
Por razones personales para no asistir.
Continuar invitando a la actualizaciónpermanente.

* Llevar un registro de los docentes que asistan a los cursos.

Se efectuó el registro de asistencia del primer curso.
Ninguna
Ninguna

*Promover en los docentes el conocimiento y dominio de los propósitos y enfoque de las asignaturas.

Se lleva a cabo de forma permanente
Desinterés por parte de algunos docentes
Insistir porque es la herramienta para poder realizar elproceso enseñanza-aprendizaje

*Propiciar el desarrollo en los docentes las competencias y diversas estrategias formativas.


Se hace conciencia en el personal sobre este tema porque es la base para la enseñanza
Apatía de algunos docentes
Lograr que el personal cuente con las competencias necesarias de acuerdo a su labor



*Elaborar y llevar a cabo el avance programático tomandoen cuenta la diversidad e intereses de los alumnos.

*Elaborar avances programáticos tomando en cuenta los programas 2011.

El 25 % de los docentes elaboran la planeación didáctica.




Falta de disposición y aplicar la transversalidad
Trabajar en apoyo con el docente del grupo paralelo.

*Realizar avances programáticos adecuados para el grupo.




*Monitorear el proceso yavance de las diferentes

*Analizar en reunión de consejo técnico el avance de las diferentes actividades de PAT
Se efectuó la primera evaluación el día 28 de septiembre de 2012.
Ninguna
Realizar la actividad en tiempo y forma
*Concientizar en los padres y alumnos la importancia de la lectura en la escuela, en casa y propiciar su aplicación.

*Promover con los docentes en lasreuniones bimestrales la importancia de la lectura en familia.

En la primera reunión un 80% de los docentes expusieron el tema.
Algunos maestros no lo tomaron en cuenta en su orden del día.
Que todos los docentes retomen la actividad para la siguiente reunión.

*Propiciar la motivación en los alumnos para que desarrollen el gusto por la lectura.

Cada profesor la lleva a cabo de manera...