Evaluación

La Evaluación de un curso para
la formación de competencias

A continuación revisaremos…

Introducción

1.

Criterios

2.

Procedimientos

Clausura

5.

Instrumentos

4.

3.Objetivo
 Diseña instrumentos de evaluación

que le permitan evaluar formativa y
sumativamente a sus alumnos en
función de las competencias de
aprendizaje y sus grados de dominio
requeridospara el grado escolar en

el que se desempeña.

Criterios y
Procedimientos
La evaluación de un curso
para la formación de
competencias

Tema

MAPA
CONCEPTUAL
CRITERIO
PROCEDIMIENTOAplicación en la evaluación
educativa

Proceso de evaluación con base a criterios /
normas
Evaluación con puntos de referencia determinados en normas o
criterios

Estudiantes competentesconforme a normas industriales

Especificar resultados de aprendizaje que cubran las metas del
plan de estudios

Se juzga el desempeño con respecto a normas predeterminadas

Cambio de mentalidadInsumo

Examen

Producto
(final)

Evaluación

Reprobado
Aun no
competente

Jerarquía de competencias

Experto

Competente

Capaz
En
capacitación

Instrumentos
La evaluaciónde un curso
para la formación de
competencias

Instrumentos
Ensayo

Observación

Portafolio
de
evidencias

¿Qué es?

¿Qué debe
contener?
¿Cómo
usarlo?
Lista de
cotejo

DiarioCaracterísticas

Cuestionario
Preguntas previamente
estructuradas
Se puede realizar de
forma escrita u oral
Existen preguntas
abiertas y/o cerradas

Puede dar información
cuantitativa ycualitativa

Aplicarse a mas de una
persona a la vez

Ventajas

Contestarse por medio
de claves
Se estructura para saber
la opinión de un tema

Técnica Expositiva
Introducción

•Indicar el objetivo de la exposición
• Se presentan esquemáticamente los puntos a
trata
• Pueden hacer una pregunta de inicio

Información

• Los alumnos exponen el tema acordado
• El maestro...