Evidencia de aprendizaje 1. Ejercicio de investigación

Páginas: 2 (389 palabras) Publicado: 25 de agosto de 2013
Evidencia de aprendizaje 1. Ejercicio de investigación
En esta actividad investigarás la aportación de tu región en temas económicos y/o sociales al total nacional mediante el uso de indicadores.1. Elige cuatro de los siguientes temas: educación, salud, empleo, sectores productivos o demografía.
2. Busca en la página del INEGI los indicadores de los temas que elegiste y enlístalos.3. Selecciona a partir de la relevancia que tengan en tu entidad tres sub-indicadores por cada indicador. Recuerda revisarlos a nivel nacional y estatal.
4. Elabora un documento de máximo dos cuartillas endonde incluyas una tabla con las cifras de cada subindicador, organizándolos a nivel nacional y estatal. Determina el porcentaje que tu estado aporta al total nacional, por cada subindicadory redacta una breve reflexión considerando la realidad de tu entidad en comparación con la nacional.
5. Envía tu documento con la siguiente nomenclatura: CS_U1_EA1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primerasletras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Recuerda que tu archivo no debe pesar más de 4 MB.
Para enviar tu documento: En laruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Contexto. Se enlistarán las actividades, da clic en Evidencia de aprendizaje 1. Ejercicio de investigación.

 
Morelos
México
PorcentajeEducación
  Población de 5 y más años con primaria, 2010
526,909
36,467,510
1.44
  Personal docente en educación especial, 2010
488
33,848
1.44
  Total de escuelas en educación básica y mediasuperior, 2010
3,012
241,487
1.25
Salud
  Población derechohabiente a servicios de salud, 2010
1,122,320
72,514,513
1.55
  Personal médico, 2010
3,042
195,728
1.55
  Unidades médicas, 2010
29922,135
1.35
Empleo y relaciones laborales
  Población económicamente activa, 2013
790,282
50,246,878
1.57
  Conflictos de trabajo, 2012
4,723
209,508
2.25
  Huelgas estalladas, 2012...
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