Evidencias de aprendizaje. Representación numerica y grafica

Evidencia de aprendizaje. Conclusiones

La siguiente información es solo una muestra ficticia para reafirmar el conocimiento obtenido en esta unidad y realizar la interpretación de los datos.

Datos no agrupados: conjunto de datos obtenidos
POBLACION
Genero 1 Hombre
Genero 2 Mujer
Genero
Edad
Estrato socioeconómico
Tipo de familia
¿Crees que tienes buena educación? Cualitativo¿Qué calificación le das a tus conocimientos? Cuantitativo
1
8
3
1
4
5
1
9
2
3
1
6
2
9
3
1
2
8
1
7
3
2
3
9
2
8
2
3
3
9
2
7
2
3
2
7
2
6
3
1
2
7
1
10
2
4
2
6
1
9
2
2
2
7
2
9
2
1
2
8
1
8
3
2
1
8
1
11
2
1
2
9
1
12
2
1
3
9
1
10
1
1
2
8
2
7
2
1
3
9
2
6
1
1
2
8
2
10
1
1
1
5
1
7
1
1
2
7
2
8
3
2
210
1
6
2
1
2
6
1
11
2
1
3
9
1
13
1
3
2
8
2
12
2
3
3
6
1
11
2
2
3
7
2
11
2
1
2
5
1
9
2
3
1
6
2
12
1
1
1
9
2
10
2
1
3
8
2
10
2
1
2
8
2
12
3
1
2
7

30






Número de renglón (i)
Datos obtenidos de la variable
Frecuencia (fi)
Frecuencia Acumulada (Fi)
Distribución de Porcentajes (pi)
Distribución de porcentajesacumulados (Pi)
 
Número de renglón (i)
Datos obtenidos de la variable
Frecuencia (fi)
Frecuencia Acumulada (Fi)
Distribución de Porcentajes (pi)
Distribución de porcentajes acumulados (Pi)
1 HOMBRES
 
 
Fi=f1+f2+fx…
pi=(f1/15)100%
Pi=(F1/15)100%
 
2 MUJERES
 
 
Fi=f1+f2+fx…
pi=(f1/15)100%
Pi=(F1/15)
100%
1
6
1
1
6.67%
6.67%
 
1
6
2
2
13.33%
13.33%
2
7
2
3
13.33%20.00%
 
2
7
2
4
13.33%
26.67%
3
8
2
5
13.33%
33.33%
 
3
8
2
6
13.33%
40.00%
4
9
3
8
20.00%
53.33%
 
4
9
2
8
13.33%
53.33%
5
10
2
10
13.33%
66.67%
 
5
10
3
11
20.00%
73.33%
6
11
3
13
20.00%
86.67%
 
6
11
1
12
6.67%
80.00%
7
12
1
14
6.67%
93.33%
 
7
12
3
15
20.00%
100.00%
8
13
1
15
6.67%
100.00%
 
8
13
0
0
0.00%0.00%

Se observa una frecuencia de mayor participación de los Hombres de 9 y 11 años y en las Mujeres de 10 y 12 años con el 20% respectivamente. En el caso de Mujeres de edad de 13 años no hay registro de alumnas con este rango de edad por lo que no hubo participación alguna.





Datos Ordenados: las observaciones se agrupan en clases o intervalos
MUESTRA
Genero
Edad
Estratosocioeconómico
Tipo de familia
¿Crees que tienes buena educación? Cualitativo
¿Qué calificación le das a tus conocimientos? Cuantitativo
1
8
5
2
3
9
1
9
4
4
1
5
1
7
4
1
2
9
1
10
4
4
2
8
1
9
4
1
1
7
1
8
4
2
1
5
1
11
3
3
1
5
1
12
3
1
3
5
1
10
3
1
1
6
1
7
3
1
1
7
1
6
3
2
2
8
1
11
3
1
1
7
1
13
3
1
3
8
1
11
3
4
2
9
1
9
3
13
6
2
9
6
2
2
8
2
8
5
1
3
10
2
7
4
1
2
8
2
6
4
1
2
7
2
9
4
3
3
4
2
7
4
1
2
8
2
6
4
1
2
3
2
10
4
2
3
0
2
8
3
3
3
1
2
12
3
1
2
7
2
11
3
1
3
8
2
12
3
3
3
7
2
10
3
1
3
6
2
10
3
3
2
7
2
12
3
3
2
7

30



¿Se siente feliz? Cuantitativo

Clase
Intervalo de clase
Frecuencia (fi)
Frecuencia acumulada (Fi)Frecuencia relativa (hi)
Distribución de Porcentajes (pi)
Distribución de porcentajes acumulados (Pi)
Marca de clase



Fi=f1+f2+fx…
h1=f1/30
pi=(f1/30)100%
Pi=(F1/30)100%
li+ls/2
1
6-8
5
5
0.167
16.67%
16.67%
7
1
9-11
8
13
0.267
26.67%
43.33%
10
1
12-14
2
15
0.067
6.67%
50.00%
13
2
6-8
6
21
0.200
20.00%
70.00%
7
2
9-11
6
27
0.200
20.00%
90.00%10
2
12-14
3
30
0.100
10.00%
100.00%
13

Los rangos de los intervalos que resultaron en la muestra de sobre la educación haciendo un comparativo de participación por género arrojan los siguientes porcentajes:

La edad donde los hombres participaron más se ve reflejada de los 9 a 11 años con un 53% y de menor participación a la edad de 12 a 14 años con un 13%.


En el caso de las...