evolucion de la plancha














PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL






COLEGIO HAYDN DE SAN JOAQUÍN
AÑO 2013.
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.
COLEGIO “HAYDN” SAN JOAQUÍN.




I.- MARCO TEÓRICO DOCTRINAL.


A.- FUNDAMENTACION TEÓRICA:

La Educación como proceso permanente que abarca las distintasetapas de la vida de todas las personas y cuyo fin es alcanzar integralmente su desarrollo moral, intelectual, artístico, espiritual y físico. Mediante la transmisión y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas, enmarcadas en nuestra identidad nacional, capacitándolos para convivir y participar en forma responsable y activa en la comunidad.
La Educación es un derecho de todas laspersonas y a nuestra Unidad Educativa le corresponde el derecho y el deber de Educar, proteger y contribuir el desarrollo de la Educación, estimulando la creación Artística, la Investigación Científico Tecnología y la protección e incremento del patrimonio cultural de la Nación bajo la protección del Estado.

B.- POLÍTICAS DE ESTADO:

La Enseñanza que se impartirá en este EstablecimientoEducacional, no tiene otras limitaciones que las impuestas por la moral y las buenas costumbres, el orden público y la seguridad Nacional.
Fundamentalmente propenderá al desarrollo de la personalidad de los estudiantes a su capacitación para su vinculación e integración activa al medio social a través de al menos los contenidos Mínimos Obligatorios que se determinan en conformidad a las leyes que rijanla educación en Chile.





Objetivos generales, lograr que los alumnos y alumnas al egresar sean capaces de :

a.- Comprender la realidad en su dimensión personal, social, natural y desarrollar sus potencialidades físicas, afectivas e intelectuales de acuerdo a su edad.
b.- Pensar en forma creativa, original, reflexiva, rigurosa y tener espíritu de iniciativa individual, de acuerdo asus posibilidades.
c.- Desempeñarse en su vida de manera responsable, mediante una adecuada formación espiritual, moral y cívica, de acuerdo a los valores propios de nuestra cultura.
d.- Participar en la comunidad consciente de sus deberes y derechos, preparándose para ser ciudadanos.
e.- Proseguir estudios de nivel medio, de acuerdo con sus aptitudes, expectativas.

C.- VISION.Nuestro Colegio busca formar estudiantes responsables, tolerantes y respetuosos de sí mismos y de su entorno, provistos de una adecuada Autoestima, que los llevará al desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas necesarias para continuar sus estudios de nivel medio.


D.- PRINCIPIOS Y VALORES:

La educación que propone este Establecimiento va más allá de la trascendencia que implicaun cambio de metodología en las aulas. Esta incluye la definición de identidad y sentido de pertenencia de nuestro colegio, el compartir experiencias significativas, el manejo de un curriculum organizado, tanto para responder a las necesidades del saber como a las motivaciones de auto afirmación personal, de una comunidad educativa en la que los principales actores son los estudiantes insertosen una sociedad de cambios permanentes, exigente de una preparación y conocimiento que le permitan adaptarse a ellos para sortear con éxito los desafíos que les depara el futuro.

La escuela considera que la educación es un proceso, en el cual los estudiantes guiados por sus padres y acompañados por sus profesores aprenden a crecer humanamente a través de su interacción con la naturaleza, conlas demás personas y sus pares, en un marco ético, valórico y cristiano.


E.- MISION.


Nuestra misión es formar una persona integral, que descubra el mundo, resuelva sus problemas, tome decisiones, se interrelacione con sus pares, asumiendo una actitud participativa que lo lleve al logro de sus metas, en plena aceptación de sus limitaciones y capacidades en forma autónoma.
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