Evolucion Del Pensamiento En Administracion

Índice


Introducción 3
Enfoque clásico de la administración 4
Orígenes del enfoque clásico 5
Administración científica 6
Racionalización del trabajo 6
Principios de la Administración Científica 7
Apreciación critica de la Teoría de la Administración Científica 8
Teoría Clásica de la administración 9
Teoría Neoclásica de la administración 11Teoría de las Relaciones Humanas 13
Escuela Estructuralista 14
Teoría de los Sistemas 15
Conclusión 16
Bibliografía 17

Introducción

El siguiente trabajo se encontrará basado en la evolución del pensamiento en administración. Para esto, se verán detalladas las diferentes escuelas económicas a lo largo de la historia, sus exponentes principales, cualesfueron sus teorías y como todo esto contribuyó a formar los sistemas económicos y administrativos de hoy en día.

Enfoque clásico de la administración

En el despuntar del siglo XX, dos ingenieros desarrollaron los primeros trabajos pioneros respecto a la administración. Uno era americano, Frederick Winlow Taylor, y desarrolló la llamada escuela de administración científica, preocupada poraumentar la eficiencia de la industria a través de la racionalización del trabajo operario. El otro era europeo, Henri Fayol, y desarrolló la llamada teoría clásica preocupada por aumentar la eficiencia de su empresa a través de su organización y de la aplicación de principios generales de la administración con bases científicas. A pesar de que ellos no se hayan comunicado entre sí y hayan partido depuntos de vista diferentes y aun opuestos, lo cierto es que sus ideas constituyen las bases del llamado enfoque clásico tradicional de la administración, cuyos postulados dominaron, aproximadamente las cuatro primeras décadas de este siglo, el panorama administrativo de las organizaciones.
Así de un modo general, el enfoque clásico de la administración puede desdoblarse en dos orientacionesbastante diferentes y hasta cierto punto opuestas entre sí, pero que se complementan con relativa coherencia.
De un lado, la escuela de la administración científica, desarrollada en los Estados Unidos, a partir de los trabajos de Taylor. Esa escuela era formada principalmente por ingenieros, como Frederick Winslow Taylor (1856-1915), Henry Lawrence Gantt (1861-1931), Frank Bunker Gilbreth (1868-1924),Harrington Emerson (1853-1931) y otros como Henry Ford (1863-1947) quien suele ser incluido entre ellos por haber aplicado sus principios. La preocupación básica era aumentar la productividad de la empresa mediante el aumento de la eficiencia en el nivel operacional, esto es, en el nivel de los operarios. De allí el énfasis en el análisis y en la división del trabajo operario, toda vez que lastareas del cargo y el ocupante constituyen la unidad fundamental de la organización. En este sentido, el enfoque de la administración científica es un enfoque de abajo hacia arriba (del operario hacia el supervisor y gerente) y de las partes (operarios y sus cargos) para el todo (organización empresarial). Predominaba la atención en el trabajo, en los movimientos necesarios para la ejecución de unatarea y en el tiempo-patrón determinado para su ejecución. Ese cuidado analítico y detallado permitía la especialización del operario y la reagrupación de los movimientos, operaciones, tareas y cargos, que constituyen la llamada "organización racional del trabajo" (ORT). Fue además de esto, una corriente de ideas desarrollada por ingenieros, que buscaban elaborar una verdadera ingenieríaindustrial dentro de una concepción eminentemente pragmática. El énfasis en las tareas es la principal característica de la administración científica.
De otro lado, la corriente de los anatomistas y fisiologistas de la organización, desarrollada en Francia, con los trabajos pioneros de Fayol. Esa escuela estaba formada principalmente por ejecutivos de las empresas de la época. Entre ellos Henri Fayol...