EVOLUCION HISTORICA DE LA ORATORIA

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ORATORIA

Según los Materiales Educativos del Centro Nacional de Información y
Comunicación Educativa de España (2003), la oratoria comprende los discursos
que han sido elaborados, según las reglas de la retórica.
De allí, que la oratoria es definida como "el arte de hablar ante un
auditorio (ars dicendi), con el fin de agradarle y persuadirlo en algún sentido".
Elorador (orator) es el artífice (artifex), quien elabora y pronuncia el
discurso (oratio). El conocimiento y dominio de las reglas de este arte,
denominadas en su conjunto retórica (rhetorica), es la elocuencia (eloquentia).
El orador debe ser, pues, un experto en el arte de hablar (dicendi peritus).
PARTES DE LA ORATORIA
Los Materiales Educativos del Centro Nacional de Información y
ComunicaciónEducativa de España (2003) sostienen que para elaborar un
discurso, el orador debía prestar atención a las siguientes fases, llamadas
«oratoriae partes»:
Inventio: El orador extrae las posibilidades de desarrollo de las ideas
verdaderas, o verosímiles, que le permitan probar su causa.
Ordo o dispositio: Es la distribución adecuada, en el lugar oportuno
dentro del discurso, de las ideas y pensamientosencontrados gracias a
la inventio.
Elocutio: Traslada al lenguaje las ideas previamente extraídas y
ordenadas; suministra el «ropaje lingüístico»: selección de los términos
apropiados, orden en la frase, ritmo, empleo de figuras retóricas, etc.

Memoria: Es el ejercicio por medio del cual se llega a dominar el
conjunto del discurso y la distribución de cada una de sus partes. Un
discurso leído eraalgo insólito. La memoria se cuenta entre las
cualidades que el orador debe tener por naturaleza.
Pronuntiatio, declamatio o actio: Afecta a la exposición oral del
discurso. El orador debe desarrollar determinadas técnicas para modular
la voz y controlar los ademanes y desplazamientos, que deben
acomodarse al tono y al asunto de que se vaya a hablar.

ETAPAS DE LA ORATORIA
Los MaterialesEducativos del Centro Nacional de Información y Comunicación
Educativa de España (2003) establece las siguientes etapas:
Antigüedad
El lugar donde la elocuencia adquiría plenamente su valor, era el Foro.
Allí, en el ángulo que formaban junto a la Vía Sacra, el Edificio de la Curia y la
Basílica Emilia, se encontraba el Comitium, lugar de celebración de los Comitia
Tributa, la asamblea legislativa de Roma,en la que los oradores se lucían, ya
fuese proponiendo leyes o combatiéndolas desde los Rostra, la tribuna
construída con las proas de las naves ganadas al enemigo el año 338 a.C. en la
Batalla de Antium, durante la guerra latina.
El aspecto político del foro también lo representaba el Edificio de la
Curia, sede del Senado, donde pronunciaban sus discursos los patres, o
senadores. No muy lejos, aleste del Foro, entre el Templo de Cástor y el de
Venus, se encontraba el puteal de Libón, donde el pretor tenía su tribunal y
concedía audiencia a los querellantes, cuyos abogados intentaban hacer
prevalecer las razones de su cliente.
La República romana favoreció hasta sus últimos tiempos el desarrollo
de la oratoria, y aunque existía una tradición autóctona, fue a partir de
mediados del SigloII a.C., con la llegada de maestros griegos (rhétores),
cuando la oratoria se desarrolló y consolidó como un arte, forjado sobre
modelos helenos.

Antes de que los rétores griegos comenzasen a difundir sus enseñanzas
en Roma, todo lo que no fueran cualidades naturales de la persona para la
elocuencia se explicaba a través de la tradición o la práctica. Hubo una
primitiva oratoria en Roma, quepropugnaba un estilo natural, totalmente
latino, los oradores improvisaban sus discursos más preocupados por el
contenido de lo que exponían que por la forma, tal y como expresa la siguiente
frase atribuida a Marco Porcio Catón, representante de esta corriente: Rem
tene verba sequentur.
No obstante, la oratoria griega debió de comenzar a influir ya en el Siglo
III a.C., incluso, sobre quienes, como...