evolucion juridica



UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA
COORDINACIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y VINCULACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS







II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO


El curso tiene como finalidad que el alumno obtenga durante la etapa básica de la licenciatura en Derecho, los conocimiento;» necesarios ysuficientes para distinguir, analizar y comprender la diversidad de sistemas jurídicos contemporáneos existentes, así como sus implicaciones en el ámbito jurídico global, que !e permitan a! estudiante ubicar al sistema jurídico mexicano y su posterior ejercicio profesional EI desarrollo del curso se realizará mediante exposiciones, lecturas dirigidas, redacción de ensayos y estudios comparados
 


.III. COMPETENCIA DEL CURSO










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IV. EVIDENCIA DEL DESEMPEÑO







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V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD I: Nociones Generales
Duración: 5 horas

Competencia: Distinguir y comparar los aspectos de carácter éticos v distintivos de los sistemas jurídicos contemporáneos mediante el estudio teórico, para que el alumno advierta la diversidad de sistemas jurídicoscoexistentes y ubique al sistema jurídico mexicano en su justa dimensión, con una actitud de apertura y respeto a la diversidad de ideologías jurídicas existentes-

Contenido

1.1. Definición de derechos humanos
1.2. Clasificación de los derechos humanos en tres generaciones
1.3. Grupos vulnerables.
1.4. Antecedentes en la edad primitiva
1.5. Antecedentes en Grecia.
1.6. Antecedentes enRoma.
1.7. Antecedentes en España
1.8. Antecedentes en Inglaterra
1.9. Declaración de Virginia de junio de 1776.
1.10. Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano de Francia en 1789.
1.11. Antecedentes en México.


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V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD II: Surgimiento de la Tradición Románica
Duración: 5 horas

Competencia: El alumno definirá las garantías contenidas enla constitución general de la república, así como la clasificación de las mismas y los valores que consagran


Contenido

2.1 La monarquía romana
2.1.1 Las fuentes del derecho romano en
2.1.1 2 Sistemas jurídicos en la monarquía
2.2. La República romana



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V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD III: Expansión de la tradición románica
Duración: 5 horas

Competencia: elalumno definirá las garantías contenidas en la constitución general de la república, así como la clasificación de las mismas y los valores que consagran


Contenido

3.1. Surgimiento de las Universidades
3.2. La escuela de los glosadores
3.3. La escuela de los comentaristas
3.4. El derecho común
3.5. La comente del usus modernas pande tarum
3.6. Influencia del derecho romano en elderecho espartano
3.7. Desarrollo de la legislación española en influencia del atrecho rumano germánico canónigo.
3.8. Las codificaciones.
3.9. El Derecho Español en México


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V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD IV: La familia del Cummon Law Inglés
Duración: 6 horas

Competencia: Comprender la formación e intención del Common Law Inglés, mediante el estudio histórico doctrinal, puraidentificar sus principales instituciones con una actitud de apertura y respeto.

Contenido

4.1. Formación histórica
4.1.1. Del imperio romano al siglo XX
4 .2.1 Estructura jurídico política inglesa
4.2. Forma de gobierno
4.2.1. Sistema Constitucional
4.2.2. Rey
4.2.3. Parlamento
4.2.4. Poder ejecutivo y judicial
4.3. Common Law y equity
4.4. Sistema jurídico inglés4.4. I. Tribunales especializados
4.4.2. Tribunales comunes de jurisdicción inferior
4.4.3. Tribunales comunes de jurisdicción superior
4.4.4. Cámara de Lores
4.4.5 Interpretación judicial


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V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD V: El sistema jurídico de los Estados Unidos Americanos
Duración: 5 horas

Competencia: Comprender la formación e instituciones del sistema...