Evolutiva

la psicología evolutiva tiene por objetivo explicar los cambios que tiene lugar en las personas a lo largo del tiempo, estos cambios que se dan en la personas a largo de la vida pueden ser explicados a través de los factores que se encuentran enfrentados en pareja. Por ejemplo la continuidad versus discontinuidad, la herencia versus el ambiente y la normativa versus la ideografía.
Eldesarrollo debe ser entendido como un proceso continuo, global y dotado de una gran flexibilidad. La psicología evolutiva se nutre y se relaciona con otras disciplinas como las la biología, con el área social, con la histori, etc.
Referentes de esta área tenemos como por ejemplo a Ericson quien estudia al individuo en relación a lo social. Como el sujeto se relación conel mundo social, su teoría lo llamo psicosocial, tenemos a Piaget y si teoría del conocimiento como el sujeto construye en relación con interacción sujeto- objeto, el objeto forma parte de lo social. Estos y otros autores como Bowling y spitz, son autores que trabajan con la evolución del sujeto, apartir de etapas o estadios donde el sujeto va pasando por estas y a la vez obteniendo unamaduración que le permite poder manejarse y formar parte del mundo social.




2.- Explica los significados de Díada, Maternar y Puerperio.


Díada: tiene como relación reciproca e intima con l bebe, esta relación, es una relación interactiva


Puerperio: o también llamado “cuarentena” este periodo se presenta luego del parto se extiende el tiempo necesario (6 a 8 semanas) paraque el cuerpo materno (aparato reproductor-hormonas) vuelvan a las condiciones pregestacionales.
Lo importante del cuidado durante este periodo es asegurar que la madre sea saludable y este en condicione de cuidar de su recién nacido, equipada con la información que requiere para la lactancia materna, su salud, planificación familiar y los ajustes relacionados con su vida.


Maternar:conjunto de cuidados y comportamientos con los que la madre o persona sustituta aporta o intenta aportar al lactante, los cuidados maternos y más generalmente, todo lo que es indispensable para su supervivencia y su desarrollo físico y psíquico (amos, estimulaciones, sostén, manejo, lenguaje) etc.


3.- Relaciona los conceptos teóricos con sus creadores y respectivas teorías. Describebrevemente la significación de cada uno de ellos:


Psicosocial - Psicosexual - Relación de objeto - Anlagen - Base Segura - Apego Ansioso o Inseguro - Sensorio-motriz - Equilibrio - Maduración - Desarrollo.


Bowlby: la teoría de apego, es la relación emocional que desarrolla el niño con sus padres(o cuidadores) y que proporciona la seguridad emocional indispensable para un buen desarrollode la personalidad. Lo fundamental de esta es que el estado de seguridad, ansiedad o temor del niño es determinado en gran medida por la accesibilidad y capacidad de respuesta o su principal figura de afecto.
El apego proporciona la seguridad emocional del niño ser aceptado y protegido incondicionalmente, la proximidad deseada de la madre como base segura para la protección y la continuidad dela especie.
El cuidador presta una base segura al niño lo cual le sirve para explorar los entornos desconocidos.


Piaget: la pregunta que se hace es como un sujeto paso de un estado de menor conocimiento valido a uno de mayor conocimiento y así convertirse en un sujeto epistémico. Piaget puede afirmar que los principios de la lógica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y segeneran a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción e interrelación con el medio, especialmente con el medio sociocultural.
Piaget hace notar que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico. Así considera Piaget que los dos procesos que caracterizan a la evolución y adaptación del psiquismo humano son los...