Examen 3er bimestre español II
Páginas: 8 (1847 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2015
EXAMEN 3er. BIMESTRE DE ESPAÑOL II
PERIODO ESCOLAR 2014-2015
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________GRUPO: _______ACIERTOS______
INSTRUCCIONES GENERALES: Lee con atención, analiza y responde seleccionando el inciso que consideres correcto utilizando lápiz (en caso de equivocarte borra con cuidado y perfectamente la respuestaque habías elegido.
Lee el siguiente cuento corto y responde las preguntas 1 y 2.
Luces y Sombras
Aunque habían pasado varios años, el hombre no recordaba cómo era que había llegado allí. Continuaba firme en su espera en la estación cabecera del subterráneo de la ciudad. Su objetivo: hallar el amor, el verdadero en su vida.
Desde hacía mucho tiempo que no comía, no corría, no dormía, no reía,no lloraba, no escuchaba y casi ni hablaba. Se dedicaba exclusivamente a analizar las miradas de todas las personas que por allí pasaban. Desde su lugar se dedicaba a analizar las miradas de la gente en busca de aquel brillo característico que todos dicen encontrar en las personas de las que se enamoran. Este análisis le permitió observar de todo: ojos claros, oscuros, apagados, mentirosos,tiernos, angustiados, soñadores, dormidos, cansados. Al comienzo algunas mujeres le devolvían las miradas pero con el correr del tiempo percibió una creciente indiferencia y ya en los últimos meses ninguna notaba su presencia tenue….
1. La temática que se aborda en el cuento es
A) La muerte B) La lealtad C) La belleza D) El amor
2. La actitud del protagonista del cuento podría llamarse
A) AmbiciónB) Orgullo C) Esperanza D) Generosidad
Lee la siguiente Biografía y responde las preguntas 3, 4, 5 y 6.
Celestino Herrera Frimont (1900-¿?)
(I) Celestino Herrera Frimont (nació en Tantoyuca, Veracruz, el 11 de marzo) abogado, diplomático y periodista, desde temprano se dedicó a la literatura, sobre todo a la narrativa.
(II) Todavía estudiaba cuando comenzó a escribir en la revista Aurora;sus prosas se encuentran en los periódicos
El Dictamen de Veracruz, en EL Nacional de la ciudad de México y en las revistas Letras de México y Ruta.
(III) En 1929 publica una serie de cuentos de la Revolución en EL Universal Ilustrado, que recopila en los libros
La línea de fuego. Narraciones revolucionarias (1930) yEn las trincheras. Narraciones revolucionarias (1934).
(IV) Más tarde recogeotros quince cuentos en Huapango, aunque aquí ya no todos tratan de la Revolución; en algunos, como “El notario Lechuga”, pinta las debilidades humanas (en este caso la avaricia) y en otros aflora el humorismo (“A la ley de Jalisco”).
(V) Todas sus narraciones, ya sean sobre la Revolución o sobre otros temas, son de interés por el elemento dramático, lo bien pintado de los escenarios y la verídicasicología con que capta a los personajes.
3. Indica en qué párrafo se utiliza el presente histórico
A) V B) III C) I D) II
4. Señala en qué párrafo se utiliza el recurso del tiempo copretérito
A) IV B) III C) II D) I
5. Indica en qué párrafo se da un ejemplo de aposición
A) II B) III C) IV D) V
6. Señala en qué párrafo se emplea el tiempo pretérito
A) I B) II C) IV D) V
7. En la oración“El joven no había estudiado por eso no aprobó los exámenes”. La frase subrayada corresponde a un ejemplo de:
A) Aposición B) Tiempo verbal C) Conector de causalidad D) Circunstancial de modo
Lee y observa con atención el texto de Federico García Lorca, y contesta los reactivos del 8 al 10.
Federico García Lorca
(1898- 1936)
Es uno de los grandes poetas y dramaturgos de España. Él supoentender el profundo valor artístico de la tradición oral popular y a partir de ella compuso originales y bellos poemas donde se recrea, por ejemplo, la vida de los gitanos.
8. Lo que acabas de leer, ¿a qué tipo de texto pertenece?
A) Informativo. B) Descriptivo. C) Biografía. D) Noticia.
9. Las palabras subrayadas hacen que el texto esté escrito en tiempo:
A) Copretérito. B)...
PERIODO ESCOLAR 2014-2015
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________GRUPO: _______ACIERTOS______
INSTRUCCIONES GENERALES: Lee con atención, analiza y responde seleccionando el inciso que consideres correcto utilizando lápiz (en caso de equivocarte borra con cuidado y perfectamente la respuestaque habías elegido.
Lee el siguiente cuento corto y responde las preguntas 1 y 2.
Luces y Sombras
Aunque habían pasado varios años, el hombre no recordaba cómo era que había llegado allí. Continuaba firme en su espera en la estación cabecera del subterráneo de la ciudad. Su objetivo: hallar el amor, el verdadero en su vida.
Desde hacía mucho tiempo que no comía, no corría, no dormía, no reía,no lloraba, no escuchaba y casi ni hablaba. Se dedicaba exclusivamente a analizar las miradas de todas las personas que por allí pasaban. Desde su lugar se dedicaba a analizar las miradas de la gente en busca de aquel brillo característico que todos dicen encontrar en las personas de las que se enamoran. Este análisis le permitió observar de todo: ojos claros, oscuros, apagados, mentirosos,tiernos, angustiados, soñadores, dormidos, cansados. Al comienzo algunas mujeres le devolvían las miradas pero con el correr del tiempo percibió una creciente indiferencia y ya en los últimos meses ninguna notaba su presencia tenue….
1. La temática que se aborda en el cuento es
A) La muerte B) La lealtad C) La belleza D) El amor
2. La actitud del protagonista del cuento podría llamarse
A) AmbiciónB) Orgullo C) Esperanza D) Generosidad
Lee la siguiente Biografía y responde las preguntas 3, 4, 5 y 6.
Celestino Herrera Frimont (1900-¿?)
(I) Celestino Herrera Frimont (nació en Tantoyuca, Veracruz, el 11 de marzo) abogado, diplomático y periodista, desde temprano se dedicó a la literatura, sobre todo a la narrativa.
(II) Todavía estudiaba cuando comenzó a escribir en la revista Aurora;sus prosas se encuentran en los periódicos
El Dictamen de Veracruz, en EL Nacional de la ciudad de México y en las revistas Letras de México y Ruta.
(III) En 1929 publica una serie de cuentos de la Revolución en EL Universal Ilustrado, que recopila en los libros
La línea de fuego. Narraciones revolucionarias (1930) yEn las trincheras. Narraciones revolucionarias (1934).
(IV) Más tarde recogeotros quince cuentos en Huapango, aunque aquí ya no todos tratan de la Revolución; en algunos, como “El notario Lechuga”, pinta las debilidades humanas (en este caso la avaricia) y en otros aflora el humorismo (“A la ley de Jalisco”).
(V) Todas sus narraciones, ya sean sobre la Revolución o sobre otros temas, son de interés por el elemento dramático, lo bien pintado de los escenarios y la verídicasicología con que capta a los personajes.
3. Indica en qué párrafo se utiliza el presente histórico
A) V B) III C) I D) II
4. Señala en qué párrafo se utiliza el recurso del tiempo copretérito
A) IV B) III C) II D) I
5. Indica en qué párrafo se da un ejemplo de aposición
A) II B) III C) IV D) V
6. Señala en qué párrafo se emplea el tiempo pretérito
A) I B) II C) IV D) V
7. En la oración“El joven no había estudiado por eso no aprobó los exámenes”. La frase subrayada corresponde a un ejemplo de:
A) Aposición B) Tiempo verbal C) Conector de causalidad D) Circunstancial de modo
Lee y observa con atención el texto de Federico García Lorca, y contesta los reactivos del 8 al 10.
Federico García Lorca
(1898- 1936)
Es uno de los grandes poetas y dramaturgos de España. Él supoentender el profundo valor artístico de la tradición oral popular y a partir de ella compuso originales y bellos poemas donde se recrea, por ejemplo, la vida de los gitanos.
8. Lo que acabas de leer, ¿a qué tipo de texto pertenece?
A) Informativo. B) Descriptivo. C) Biografía. D) Noticia.
9. Las palabras subrayadas hacen que el texto esté escrito en tiempo:
A) Copretérito. B)...
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