EXAMEN 5 BLOQUE 4


ZONA ESCOLAR Nº 128
VERIFICAR EL LOGRO DE APRENDIZAJES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
QUINTO GRADO BLOQUE IV


ALUMNO_____________________________________ESCUELA:________________________
ESPAÑOL
INDICACIONES: Lee cada cuestión y subraya la respuesta correcta.

Lee el siguiente acto de un guión de teatro y contesta los reactivos del 1 al 7

El Pequeño Juan
Personajes
Relator
Francisco (11 años,muy responsable)
Juan (9 años, rebelde y travieso)
Abuelo (Tranquilo, serio y quiere mucho a sus nietos)
Abuela (Tranquila, alegre y quiere mucho a sus nietos)
Mamá (como si fuera una aparición)

Primer acto

(Ocurre en una casita con techo de palma, los personajes viven en un pueblo de Tlaxcala. Hay flores afuera de la casa y montoncitos de madera. En el interior, un comedor/cocina y cercados camas todo el decorado rústico y pobre).
Relator Francisco y Juan son dos niños que van a vivir con sus abuelos, al morir sus padres en un accidente. Para ellos ha sido difícil y más para el pequeño Juan, ¡que no acepta que sus padres ya no están! y presenta una actitud de rebeldía.
(El abuelo afuera de la casa juntando madera. La abuela en el interior, en la cocina, haciendo tortillas. Losdos hermanos entrando a la casa, contentos, regresando de la escuela.)
Francisco (mostrando entusiasmo y dejando la mochila sobre la cama) - ¡Abuelita, ya llegué!, hoy la maestra nos enseñó nuevas cosas-
Abuelita (vestido sencillo y delantal, contenta con ese comentario y haciendo tortillas) -¡Hijo querido, mi pequeño!, me da mucho gusto. Y …¿a ti Juan, cómo te fue?-
Juan (temeroso, titubeante yfrotándose las manos) – Mmm, muy bien abue, muy bien-
Abuelita (poniendo los platos servidos sobre la mesa) –Bueno, bueno, a comer y luego a hacer la tarea, lávense las manos-
Francisco (sonriendo, es el primero que se sienta a la mesa) - ¡Qué rico huele abuelita, qué hiciste!-
Abuelita (con dulce voz, coloca un cesto con una servilleta de tela en la mesa) – Ya verán, les hice frijolitos conepazote como los que su mamita en paz descanse les hacía y estas tortillitas, que se van a chupar los dedos.¡ Juan, corre a hablarle a tu abuelo para que venga a comer!-
Juan (con cara de travieso, sale de la casa diciendo) – ¡Corro, abue, corro!-
(Todos sentados a la mesa comiendo.)
Francisco (cara de preocupación y casi en secreto que no lo escuchen los abuelos) –Juan, tengo que hablar contigocuando terminemos de comer-.

1.- El texto anterior es un extracto de una:

A) Obra de teatro
B) Narración
C) Leyenda
D) Fábula

2.- “(mostrando entusiasmo y dejando la mochila sobre la cama)”. ¿Qué nombre reciben estas
indicaciones en una obra de teatro?

A) Diálogo
B) Acotaciones
C) Escenas
D) Efectos especiales

3.- En el guión de teatro.¿Cómo se le llama a las intervenciones de los personajes? Por ejemplo:
Francisco (Sorprendido) - ¿Eso haces?-
Juan - ¡Si, y no sabes cuántos nidos he bajado de los árboles, ya tengo colección!-

A) Diálogo
B) Acotaciones
C) Estereotipo
D) Argumento

4.-En el guión anterior. ¿Qué función tienen los signos de interrogación y de exclamación?

A) Dar importancia a losdiálogos
B) Saber cuándo habla un personaje
C) Conocer las características de los personajes.
D) Dar entonación a las oraciones


5.- Texto que se forma de escenografía, personajes, parlamentos y acotaciones:

A) Guión de teatro
B) Historietas
C) Poesía
D)Guión radiofónico

6.-¿De las siguientes expresiones cuál sería una frase adjetiva?

A) ¡Hijo querido, mi pequeño! .
B)¡Nunca más faltar a la escuela!.
C) ¡Corro, abue, corro! .
D) ¿A ti Juan, cómo te fue?.

7.-¿Cuáles serían las características del estereotipo de los abuelos, como los del guión anterior?

A). Exigentes, amargados, regañones
B) Buenos, generosos, amorosos.
C) Aburridos, inútiles, amenazadores.
D) ¿ Sobreprotectores, solapadores, tolerantes.

8.-Un artículo de divulgación suele utilizar...