Examen 5° Prim

ESPAÑOL.
1.- Las palabras empleadas en la redacción de textos para destacar características de los objetos, personas, o acontecimientos son conocidas como:
Ⓐ Adverbios.
Ⓑ Nexos lógicos.
Ⓒ Adjetivos calificativos.
Ⓓ Verbos.
2.- Se le reconoce así al enunciado que identifica a un producto, en el cual se resaltan o destacan sus atributos o beneficios.
Ⓐ Cartel.
ⒷPublicidad.
Ⓒ Frase publicitaria.
Ⓓ Anuncio.
3.- Según las reglas ortográficas de la m y n. ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?
Ⓐ Imformar.
Ⓑ Comvivio.
Ⓒ Convertir.
Ⓓ Emvidiable.
4.- En la redacción se emplean palabras que sirven para dar coherencia al orden de los sucesos, por ejemplo: cuando, después (de) que, antes (de) que,
hasta que. Estas palabrasayudan a organizar las ideas en un párrafo y a prestar atención a la puntuación que se emplea. ¿De qué manera se les conoce a esas palabras?
Ⓐ Adverbios.
Ⓑ Nexos lógicos.
Ⓒ Adjetivos calificativos.
Ⓓ Verbos.
Observa el siguiente texto y contesta las preguntas 5, 6 y 7.




















5.- ¿De qué manera se les conoce al texto anterior?
Ⓐ Relatoshistóricos.
Ⓑ Descripciones.
Ⓒ Anuncios publicitarios..
Ⓓ Fábulas.









6.- Por las características del texto y sus propósitos se clasifica como:
Ⓐ Social.
Ⓑ Político.
Ⓒ Comercial.
Ⓓ Publicitario.
7.- Las personas encargadas de elaborar anuncios comerciales de productos son conocidas como:
Ⓐ Publicistas.
Ⓑ Redactores.
Ⓒ Anunciantes.
Ⓓ Comerciantes.8.- En las fábulas, una moraleja se caracteriza por:
Ⓐ Incluir en sus textos animales personificados.
Ⓑ Ser una expresión que resume una enseñanza y hace reflexionar sobre las virtudes y defectos humanos.
Ⓒ Relatar acontecimientos de la vida cotidiana que pueden ser usados como ejemplo.
Ⓓ Relatar las peripecias que les suceden a personajes imaginarios.
9.- Los cuentos sonnarraciones de hechos fantásticos y se organizan de la siguiente manera:
Ⓐ Se resuelve el problema, se presentan los personajes y surge una situación problemática.
Ⓑ Aparecen personajes al inicio, se desarrolla el conflicto y resolución del problema planteado.
Ⓒ Se presentan los personajes y los posibles desenlaces y al final se presenta el problema.
Ⓓ Se desarrolla el conflicto oproblema, se presentan los personajes, se presenta la resolución del mismo.
10.- Identifica el texto que describa la ilustración.













Ⓐ Edad joven, cabello largo, complexión robusta.
Ⓑ Complexión robusta, edad joven, cabello corto.
Ⓒ Cabello escaso, complexión gruesa, edad madura.
Ⓓ Cabello largo, complexión delgada, edad madura.
11.- Lee el siguiente texto ycontesta la actividad que sigue.
La situación en México, después de su Independencia, era difícil: el comercio marítimo se hallaba suspendido; las fronteras no estaban bien señaladas en el norte ni en el sureste. Habían muerto seiscientos mil hombres: casi la décima parte de la población y la mitad de los que trabajaban. Minas, campos y fábricas estaban abandonados; casi nadie pagaba impuestosy los gastos del gobierno aumentaban día con día, sobre todo para mantener al ejército. En los caminos abundaban los bandoleros y casi nadie se atrevía a salir a comerciar.

Identifica la idea principal en el texto anterior.

Ⓐ México fue feliz después de su Independencia.
Ⓑ Que los campesinos siempre serán pobres.
Ⓒ Que la economía de México en sus primeros años de Independenciaestaba en malas condiciones.
Ⓓ Que los españoles y los agricultores se habían llevado las riquezas de México.
12.- Federico trabaja en la redacción de textos y debe contemplar las reglas para el empleo de la coma. ¿Cuál de las siguientes no corresponde al uso de las comas?
Ⓐ Al establecer una lista de objetos o cosas.
Ⓑ Al finalizar la redacción de un párrafo.
Ⓒ Al separar dos...