Examen De Español Segundo Año De Secundaria

Secretaría de Educación Pública
Escuela Secundaria “Alejandrina R de Enríquez “Clave: ES347-14F. Cuetzalan, Puebla.
Profesora: __________________________.
Asignatura: Español 2°Año. Bimestre: I
Nombre del alumno: _________________________________________________ ______
Grupo: _____ Grado: ____ Calificación: ______ No. de Lista: ______

INSTRUCCIONES: CONTESTA CORRECTAMENTELO QUE ACONTINUACIÓN SE TE PIDE.
Los alumnos de segundo grado investigaron acerca de la psicología del deporte con el propósito de saber en qué casos se utilizaría.
TEXTO Psicología del deporte
La psicología del deporte se basa en los conceptos y en el marco teórico-práctico de la Psicología General, en ese aspecto, el punto de partida es siempre la Psicología como Ciencia. La Psicología delDeporte, como campo de investigación, se encuentra en sus primeras etapas de desarrollo, a pesar de que en el Internacional Survey on the Psychology of Sport and Physical se citen más de mil personas en 35 países que afirman ser psicólogos deportivos.

I.Naturaleza del deporte: deporte y sociedad.
El deporte es un elemento integrante de la cultura de la sociedad moderna, al tiempo que constituye,para el individuo, un medio que contribuye a su salud psicofísica y a la interacción social.El Deporte no es un fenómeno aislado en nuestra sociedad, por el contrario, se halla íntimamente ligado a muchos aspectos de la vida cotidiana y socioeconómica; por ejemplo, sabemos que, a menudo, se toman decisiones que afectan el terreno deportivo, por parte de los gobiernos, por motivos políticos y/oeconómicos.
El deporte, en este sentido, condiciona y es condicionado por múltiples factores de naturaleza diversa: social, cultural, política, económica, etc. por lo cual al estudiar la conducta de un sujeto “en situación deportiva” es importante tomar en consideración estas mutuas y reciprocas influencias.
Un ejemplo de esto lo encontramos en la violencia que se manifiesta en ciertosespectáculos de fútbol no resultaran del todo eficaces si no tenemos en cuenta este trasfondo social que la posibilita y condiciona.
II.Personalidad y motivación en el deporte.
Una gran proporción de la literatura actual sobre Psicología del Deporte se basa en dos aspectos de la actividad deportiva: 1) La Personalidad; 2) la motivación.
Es indudable que ambos factores (Personalidad y Motivación) poseenimportantes implicaciones en el deportista y en su rendimiento, pero debemos tener en cuenta que tales temas no constituyen los únicos puntos de interés y que además tampoco son necesariamente los más importantes.
Si nos basamos en estos dos aspectos solamente, concluiríamos simplemente que con considerar “que estamos motivados” y que “la base está” (parafraseando a un conocido DT de nuestro país),no hay más para aportar ni para analizar, y en este sentido, el quehacer del psicólogo. Deportivo podría muy bien ser ejercido por el entrenador o coach.

III EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO (Véase.*)
El rol del psicólogo deportivo se define según los alcances de sus funciones, sus incumbencias e implicaciones, que ante todo, deben diferenciarse de las coach.
Wilberg establece un distinciónentre: “Conocimiento recibido” y “Conocimiento generado” .El primero se refiere al conocimiento que se basa en una disciplina o ciencia originaria y el segundo es el que se obtiene del trabajo empírico relacionado con un campo concreto.
En este sentido no podemos aceptar un conocimiento aislado recibido del campo de la Psicología General para responder interrogantes referidos al deporte, y tampocopodemos aceptar respuestas provenientes de un saber exclusivamente práctico, adquirido en el terreno deportivo, para extrapolarlo al campo de la Psicología del Deporte: ambos quehaceres deben estar claramente definidos, y los roles bien diferenciados, logrando así que el trabajo del entrenador y el del psicólogo deportivo sean complementarios y no sustitutivos.

IV. Psicología, deporte y...