Examen De Matemáticas 4° Bim De Sexto

MATEMÁTICAS
Bloque IV
Competencia que se favorece:
* Resolver problemas de manera autónoma
* Comunicar información matemática
* Validar procedimientos y resultados.
* Manejar técnicas eficientemente

Aprendizajes esperados:
* Explica las características de diversos cuerpos geométricos (número de caras, aristas, etc.) y usa el lenguaje formal.

Eje | Pregunta |Respuesta |
Sentido numérico y pensamiento algebraico. | | |
Números y sistemas de numeración. | | |
* Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa. Aproximación de algunas fracciones no decimales usando la notación decimal. | 1 | a |
| 2 | a |
| 3 | c |
| 4 | b |
| 5 | d |
| 6 | b |
* Identificación y aplicación de regularidad de sucesiones connúmeros (naturales, fraccionarios o decimales) que tengan progresión aritmética o geométrica, así como sucesiones especiales. Construcción de sucesiones a partir de la regularidad. | 7 | a |
| 8 | b |
| 9 | d |
| 10 | b |
| 11 | b |
| 12 | d |
Problemas multiplicativos. | | |
* Resolución de problemas que impliquen calcular una fracción de un número natural, usando la expresión“a/b de n” | 13 | d |
| 14 | b |
| 15 | a |
| 16 | a |
| 17 | d |
| 18 | b |
Forma, espacio y medida. | | |
Figuras y cuerpos. | | |
* Anticipación y comprobación de configuraciones geométricas que permiten construir un cuerpo geométrico. | 19 | c |
| 20 | d |
| 21 | a |
| 22 | c |
| 23 | d |
| 24 | c |
Medida. | | |
* Cálculo de la longitud de unacircunferencia mediante diversos procedimientos. | 25 | d |
| 26 | a |
| 27 | c |
| 28 | b |
| 29 | d |
| 30 | c |
* Cálculo del volumen de prismas mediante el conteo de unidades. | 31 | c |
| 32 | c |
| 33 | a |
| 34 | a |
| 35 | a |
Manejo de la información. | | |
Proporcionalidad y funciones. | | |
* Comparación de razones del tipo “por cada n, m”,mediante diversos procedimientos y, en casos sencillos, expresión del valor de la razón mediante un número de veces, una fracción o un porcentaje. | 36 | b |
| 37 | c |
| 38 | a |
| 39 | b |
| 40 | d |

EXAMEN BIMESTRAL DE MATEMÁTICAS

Nombre del alumno: ____________________________________________ N. L. ______
Ya estamos por terminar el Ciclo Escolar 2011-2012 y próximamenteconcluirás tus estudios de educación primaria, así que échale ganas a tus exámenes bimestrales de este Cuarto Bimestre para que logres culminar con éxito tu último año en Primaria. En esta ocasión te invitamos a que te adentres en el mundo mitológico de los Unicornios y te guíen a través de este examen.
El unicornio es un animal mágico de carácter noble, puro y muy espiritual.
Su aspecto es el de uncaballo joven, generalmente blanco, con un cuerno en espiral, patas de antílope y una cola de aspecto leonino. Sus ojos son de un azul intenso y su inteligencia es comparable a la de un humano.
Sin embargo, a pesar de los numerosos textos que nombran al unicornio, su procedencia no está clara. Una posibilidad es que tenga su origen en la India, como un asno hindú, de colores muy distintos alblanco.
También se piensa que puede ser originario de África, y que estaríamos ante un antílope con un sólo cuerno. Otra teoría es que puede tratarse de una descripción algo exagerada de un animal real del Tibet que, posiblemente, se extinguió.
Se cree que son inmortales, pero posiblemente sea el hecho de que su vida media es superior a los 1000 años lo que haga pensar esto. Su longevidad es debidaa la magia de su cuerno, que les hace tener siempre un aspecto juvenil.
El unicornio presenta una especial resistencia a la magia; es inmune a los hechizos, a los conjuros de muerte y al veneno. Su cuerno mágico detecta el veneno y cura las heridas con un simple roce. Además, su magia les permite teletransportarse si se ven en la necesidad de huir de algún peligro.
Es un ser independiente y...