EXAMEN DE ORTOGRAFIA

EXAMEN DE ORTOGRAFíA
Fase escolar interna
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________________


INSTRUCCIONES, Subraya la respuesta correcta
1.- Palabra que le hace falta el acento ortográfico o tilde.
a) alcohol
b) examen
c) zanahoria
d) vibora

2.- Pareja de vocablos que son homófonos.
a) rogar -suplicar
b) amo-amo
c) jícama-jamaica
d)sierra-cierra

3.- ¿En cuál de las siguientes palabras la vocal “u”  no suena?
a) Guadalajara
b) Antigüedad
c) Argumento
d) Guitarra

4.- Palabra que está incorrectamente escrita.
a) tristeza
b) juventud
c) obligasión
d) huracán

5.- Al principio del texto y después del punto usamos.
a) mayúsculas  
b) minúsculas
c) acentos  
d) adverbios

6.- Sílabas que se pronuncian con mayor intensidad queotras.
a) diptongo    
b) agudas      
c) expresivas  
d) tónicas

7.- Conjunción que completa correctamente la oraciòn.
No quiero carne __ verduras.
a) ni
b) o    
c) y  
d) u

8.- ¿Cuál es la forma correcta de abreviar la palabra señorita?
a) Srita.
b) srita.
c) sita.
d) Srta.

9.- ¿En cuál de las siguientes palabras, la X tiene sonido como la “j”?
a) Oaxaca, Xóchitl
b) Ximena , Oaxaca
c)éxito, Xóchitl
d) mixiotes, México

10.- Si ordenamos alfabéticamente los apellidos: Robles, Ramírez. Reyes, Ramos.
El último de la lista sería:
a) Robles
b) Rivera
c) Ramírez
d) Ramos


Esta es una prueba de opción múltiple, aparecen 12 palabras escritas, cada una de tres maneras, su tarea consiste en subrayar la opción escrita correctamente de las tres que se presentan.
1.- Lea con detenimiento yreflexione antes de subrayar su respuesta.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Conexion
Disiplina
Adscripción
Promosion
Sustitusión
Especificasión
Comición
Coordinación
Aderir
Escasez
Incapasidad
Cominicasión

Conección
Disciplina
Abscripción
Promoción
Sustitución
Espesificación
Comisión
Cordinasión
Ahderir
Escases
Incapacida
Comunicación

Conexión
Diciplina
Adscripsión
Promosión
SustitucionEspecificación
Comicion
Cordinación
Adherir
Ezcases
Incapacidad
Comunicación




INSTRUCCIONES: ESCRIBE EN EL RENGLóN LA PALABRA ADECUADA SEGÚN EL CONTEXTO.
1. En la ____________ de la montaña hay venados.
2. Los conejos se cayeron en la ___________.
3. Julián   es __________ de animales salvajes.
4. El padre es ___________________ de parejas jóvenes.
5. Tomamos un _____________ con agua.
6. El niñotiene inflamado el _____________.
7. Pon a ____________la carne.
8. El ____________nos reunió de nuevo.
9. En el zoológico vi un ______________.
10. ¡Lo tratas como un _______________!
11. No dejes que ___________ en mis estudios.
12. El vestido nuevo es de _______________.
13. Adela sabe ____________ muy bien.
14. Hay que poner la verdura a ________________.
15. _________ es el continente másgrande.
16. Vamos _______________ el mar.
17.Quiso ______________a su contrario, arrojándole tierra a los ojos.
18. Tengo una ___________importante esta tarde.
19. Es preciso que ____________algunos kilos más, pues tás muy delgado.
20.Dale de comer hasta que se ___________.

( sima   -   cima   )

(casador   -   cazador)

(vaso – bazo)

(asar – azar)

(siervo – ciervo)

(seda – ceda)

(coser –cocer)

(hacia – Asia)

(cegar – segar)
(cita – sita )

(peces- peses)

(harte- arte)



COLOCA LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN A LAS SIGUIENTES EXPRESIONES.
      1.- Pablo decidió ir a Puebla____ Veracruz y Oaxaca_____ estaba deseando conocer esos tres lugares desde hacia mucho tiempo____
      2.- Para preparar una buena ensalada es necesario hacer lo siguiente____ comprar lechuga___   pepinos yrabanitos___ lavarlos bien___ procurando no maltratar las hojas de la lechuga____ agregar sal y pimienta recién molida con un poco de vinagre y aceite de oliva____ finalmente dejarlo todo reposar____ por lo menos diez minutos_____
      3.- _____ El que no aprende a sus años sufre amargos desengaños_____


Conteste los siguientes:
I. Ortografía Acentual.
Ordene y tilde las siguientes palabras, según...