examen de recuperación de tercero

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES DE ENSEÑANZA

EXAMEN DE RECUPERACIÓN ACUERDO 648
JUNIO 2012-2013

DIRECCIÓN OPERATIVA: 2 DELEGACIÓN: GUSTAVO A.MADERO ZONA ESCOLAR:XXXIV
SCUELA SECUNDARIA DIURNA DE JORNADA AMPLIADA No. 12 ELISEO GARCÍA ESCOBEDO
ESPECIALIDAD: CULTURA DE LA LEGALIDAD GRADO: 1°___ GRUPO: B____
NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________ No. DE ACIERTOS________
CALIFICACIÓN (CON NÚMERO Y LETRA)____________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR QUECALIFICÓ___________________________________
FECHA________________________


I. Instrucciones: observa con atención el siguiente texto y subraya la respuesta elegida. (valor 5 puntos)
1. ¿Qué tipo de texto es?
a) literario b) periodístico c) publicitario d) de divulgación científica
2. ¿Cuál es la forma del discurso que predomina en este tipo de texto?
a) narración d) descripción c) argumentaciónd) exposición
3. ¿En cuál de las siguientes opciones se expresa el propósito central del anuncio?
a) Promover eventos culturales.
b) Dar a conocer un artículo
c) Dar a conocer la marca de un producto
d) Promover el consumo de un artículo

4. ¿A qué tipo de población va dirigida?
a) adulta b) niños c) a toda la población d) ancianos
5. ¿Cuál es el lema oeslogan?_______________________________________________
II. Instrucciones: Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde a cada cuestión con base en el rectángulo. (valor 5 puntos)
a) texto b) muestra c) encuesta d) cuadro sinóptico e) resumen
1) Técnica que consiste en recopilar información sobre un tema denominado muestra que dará respuesta a preguntas sobre diversos indicadores que sehayan elegido. ( )
2) En esta estrategia se identifican las ideas principales de un texto y se conectan de forma coherente. ( )
3) Diagrama que organiza la información de lo general a lo particular, de izquierda a derecha en un orden jerárquico y se utilizan llaves. ( )
4) Es la cantidad de personas encuestadas. ( )
5) Es toda manifestación oral, escrita e iconográfica con sentidocompleto. ( )
III. Instrucciones: lee lo siguiente y subraya la respuesta correcta. (valor 5 puntos)
Las alumnas y alumnos de la maestra Heidy desarrollarán un proyecto que tiene como propósito hacer el seguimiento de un movimiento literario mexicano del siglo XX. El movimiento que han elegido es el de los poetas conocidos como "Contemporáneos". Para desarrollar el proyecto necesitan reunirinformación. El siguiente texto, que localizaron en internet, es el que consideraron más útil para comenzar. El proyecto concluirá con un recital de poesía. Los Contemporáneos toman su nombre de la revista que circuló en México entre los años 1928 y 1931, en la que se publicaron las obras de un grupo de poetas jóvenes, entre quienes destacan Xavier Villaurrutia, Salvador Novo, José Gorostiza, CarlosPellicer, Jorge Cuesta y Gilberto Owen. Este grupo rechazó el mexicanismo de su poesía anterior y tomaron como modelo a escritores europeos como André Gide, James Joyce y Marcel Proust, cuya lectura les permitió elevar su juicio y exigencias literarios. Formados por los generosos intelectuales Alfonso Reyes, José Vasconcelos y Pedro Henríquez Ureña, quienes fundaron El Ateneo de la Juventud, estos jóvenesescritores, a diferencia de otros que se empeñaban en buscar elementos para una literatura nacionalista, se caracterizan por su preocupación exclusivamente literaria y cultivan una poesía de sentido universal y trascendente. El grupo Contemporáneos y su revista han sido marginados por la historia literaria mexicana debido, posiblemente, a que rechazan el populismo atribuido a la Revolución...