Examen Diagnostico 3o


El lobo con la piel de oveja
Había una vez un lobo que quería entrar al corral de las ovejas para comérselas. Sin saber cómo hacerlo para pasar desapercibido, decidió conseguirse una piel de oveja y colocársela encima. Disfrazado de esta manera, el lobo logro mezclarse con las ovejas sin que nadie lo reconociera. Una vez llegada la tarde, los pastores arriaron a las ovejas hacia el corral,entre ellas iba el lobo. Cuando un pastor eligió entre las ovejas aquella que sería la cena de la noche, tomo al lobo, quien murió degollado en el lugar.






Nombre del alumno:________________________________
ASIGNATURA
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
F. CÍVICA Y ÉTICA
LECTURA
ESCRITURA
REACTIVOS






ACIERTOS






CALIFICACIONES








1.- ¿Cuál es la moraleja?a) Según hagamos el engaño, así recibiremos el daño.
b) Con paciencia se resuelven muchas dificultades.
c) Nunca traiciones la amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del cielo llegara el castigo.
2.- Aquí hay dos características de una fábula, enciérralas.
a) Los animales tienen comportamientos humanos.
b) Los personajes no son reales nunca.
c) Al final presenta una enseñanza.
3.-Lee la siguiente lectura y escribe en el círculo una R si se trata de una reseña o una C si se trata de un cuento.





4.- Encuentra en la sopa de letras las palabras del recuadro.
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5.-Escribe dentrodel círculo el número que corresponde a cada parte del libro.

6.-Completa escribiendo un, una, unos y unas.
___ libro
___ Hamburguesa
__ Libros
___ Hamburguesas
7.-Tacha X las fuentes y materiales en los que puedes encontrar la información sobre los seres vivos.


8.-Escribe en las líneas, modo de preparación o los ingredientes a la siguiente receta. MODO DE PREPARACIÓN O INGREDIENTES
LIMONADA3 tazas de jugo de limón
3 tazas de agua
150 gramos de azúcar
Hielo al gusto
1.- Mezclar el jugo con el azúcar en una jarra, hasta que se disuelva.
2.- Añadir el agua fría.
3.- Decorar con tiritas de piel de limón y servir frio.
9.- Escribe la oración separando las palabras.
Mimamácocinaricasenchiladasparachuparselosdedos.
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10.-Une las palabras con diferente color para formar oraciones.








12.-Colorea al niño que mencione las características de las leyendas indígenas









13.-Une cada verbo con su significado


















1.- Colorea el sol que tenga el número mayor.




2.- Ordena los números de menor a mayor.












3.-Resuelve los siguientes problemas.
Camila compro una mochila de 85 pesos y un libro de 47 pesos, ¿cuánto gasto en total?

Respuesta: pesos


Si Camila traía 150 pesos ¿Cuánto le sobro?
Respuesta: pesos

4.-Completa el camino para que el reno llegue al trineo.






5.-Observa las parejas de sumas y escribe en el circulo<, > o =








6.-Colorea de rojo los objetos quetengas caras planas y de azul los que tengan caras circulares.


7.-Escribe el número de la caja con el forro que le corresponda


















8- 9.-Colorea las estrellas, nubes y soles que necesites para completar las cantidades.
















10.-Observa las cantidades y une con una línea la posición que ocupa el número necesario.




11-12.-Completa lo que falta. En lugar de escribir6+6+6+6





13.- Une con diferente color a cada número con su nombre
Trescientos ochenta y tres

Ochocientos treinta y ocho

Ochocientos ochenta y ocho

14.-Ordena de mayor a menor. 227 247 172 472 372

15.-Encierra la operación con la que se resuelve.
La señora Josefa fue al mercado y compro 4 manojos de zanahorias, cada manojo tiene 8 zanahorias ¿Cuántas zanahorias tiene en...