examen diagnostico

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
TRABAJO DOCENTE 1. SÉPTIMO SEMESTREASIGNATURA: HISTORIA _1__

ESCUELA:
Secundaria Técnica #83 “Casimiro S. González”
CICLO:
Agosto 2014 – Enero 2015
PROFESOR(A):
Juliana Ibáñez Huerta
ASIGNATURA:
Historia 1
GRADO Y GRUPO(S):
2ª“A”, 2ª “B”, 2ª “C”
FECHA:
8 al 26 de septiembre
BLOQUE:
De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII
TEMA:
Antecedentes y Panoramadel periodo
SUBTEMA:
Las civilizaciones de la Antigüedad en América, Europa,
Asia y África, y de la Edad Media al inicio del mundo moderno. Ubicación temporal y espacial del mundo moderno y delsurgimiento del proceso de integración del mundo.















ACTIVIDADES
TIEMPO
RECURSOS
ASPECTOS A EVALUAR


I
N
I
C
I
O

1ra Sesión
Para activar losconocimientos previos el docente les entregara un cuadro comparativo donde el alumno aportará lo que conoce del tema.
El maestro les indicará a los alumnos que registren en sus cuadernos dicho cuadrocomparativo. Se recupera la información

Introducción del tema.
El docente comentará el tema de “ANTECEDENTES” donde les mencionará a los alumnos de los inicios de las antiguas civilizaciones y como se fuedando diversos cambios desde la edad antigua hasta la edad moderna..

15 min.




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15 min
Libro de texto, libreta, lápiz







Conocimientos previos y cuadro comparativo.D
E
S
A
R
R
O
L
L
O

2da. Sesión
El docente comentará el tema de “PANORAMA DEL PERIODO” donde les mencionará a los alumnos de cómo a partir de las civilizacionesantiguas y las similitudes que tuvieron entre si, como poco a poco dio inicio a lo que sería la EDAD MODERNA y con el descubrimiento de nuevas rutas comerciales, se fue dando el desarrollo de un...